【總結(jié)】文?圖李瑾倫信誼基金會(huì)出版每一次，不管胖臉兒站在哪裡，他都是第一隻被認(rèn)出來(lái)的豬。因?yàn)樗哪樑值帽日l(shuí)都胖。胖臉兒平常很安靜，最愛(ài)說(shuō)的一句話就是……吃吧！吃吧！胖臉兒今天又是第一隻吃完木瓜的豬。吃吧！吃吧！第一個(gè)吃完，沒(méi)什麼好奇怪的，奇怪的事，他桌上竟然沒(méi)有半粒吐出來(lái)的子兒。？
2024-12-12 18:41
【總結(jié)】如何指導(dǎo)幼兒繪本閱讀主講教師：翟鳳蓮?什么是繪本？?怎樣選擇繪本？?怎樣指導(dǎo)幼兒繪本閱讀？一、什么是繪本？?繪本——是指以手繪圖來(lái)講故事的兒童讀物，繪本是以畫(huà)為主，字少而畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和習(xí)慣。繪本的特點(diǎn)
2024-10-17 17:40
【總結(jié)】?這些小種子，又會(huì)飛到哪里，發(fā)生怎樣的故事呢？把《小種子》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)后，再一起編一個(gè)故事，在寫(xiě)繪本上完成。
【總結(jié)】狐貍肚子餓了，便到處找東西吃。他在河邊的草從里東翻翻，西找找，竟然看到一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待的把蛋放到嘴里。這時(shí)腦袋里卻有個(gè)聲音說(shuō)：「你想吃鴨蛋，還是肥嘟嘟的小鴨子呢？」狐貍決定把鴨子孵出來(lái)，再大吃一頓。他一屁股坐在蛋上，但是立刻就跳起來(lái)：「這樣不是會(huì)把蛋給壓破嗎？
2024-12-13 17:23
【總結(jié)】繪本與童話的閱讀臺(tái)北縣三重市集美國(guó)小教師陳怡君全語(yǔ)言的閱讀及文學(xué)課程學(xué)著從全部到部份去讀：篇→句→詞→字閱讀原本(authentictext)：我們簡(jiǎn)化文本，原意是希望降低閱讀的難度，但我們事實(shí)上卻是增加閱讀的難度。閱讀多文本：群書(shū)閱讀強(qiáng)調(diào)搜尋及建構(gòu)意義的過(guò)程。學(xué)生將探索書(shū)與書(shū)和生活的聯(lián)結(jié)。透過(guò)
2024-09-28 12:03
2024-10-18 13:35
【總結(jié)】英語(yǔ)繪本教學(xué)實(shí)踐研究英語(yǔ)繪本教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀：(1).英文繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的研究在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)起步較早，從大學(xué)教授，碩博研究生到一線教師，都有大量的研究成果：有學(xué)者是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)繪本從事網(wǎng)絡(luò)電子繪本教學(xué)（鐘樹(shù)椽、陳貞蓉，2022），有些學(xué)者則從英語(yǔ)話劇與英語(yǔ)繪本實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)談?wù)撛拕≡谟⒄Z(yǔ)繪本教學(xué)上的應(yīng)用（
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】英文品德繪本簡(jiǎn)介人的生命不斷在變化，由小孩至青少年至青年至成人至中年至老年，一個(gè)完整的人的成長(zhǎng)，應(yīng)該像「年輪」一樣，在成長(zhǎng)之際，與過(guò)去保持連結(jié)。C.S.Lewis《納尼亞傳奇》作者品德(品格)繪本?「品格」需要教育?「到底要教什麼？要怎麼教？」?兒童文學(xué)作品是「教出品格力」的最佳祕(mì)方
2025-08-01 13:52
【總結(jié)】視頻使用說(shuō)明?放映PPT，聽(tīng)音樂(lè)做做洗澡動(dòng)作。之后點(diǎn)擊鼠標(biāo)，開(kāi)始講述故事。?點(diǎn)擊PPT2右下角的肥皂，鏈接了解洗澡用品，點(diǎn)擊按鈕回到PPT2。?PPT3中可以和幼兒一起邊點(diǎn)邊數(shù)泡泡數(shù)量，畫(huà)面順序出現(xiàn)1、2、3、4。?PPT5中可以讓幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)洗澡了。
2025-08-05 07:08
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀平面廣告賞析Beyond小組成員:彭秀丹2022040697何禮儒2022040001文靜渝2022040684尹梓維2022040352李驊子2022040293黃泰霖2022040549尤文深2022150194總述分類賞析2總結(jié)3
2025-01-14 08:39
【總結(jié)】第一篇：繪本與繪本教學(xué) 繪本與繪本教學(xué) 一、繪本的基本認(rèn)識(shí) “讀寫(xiě)繪”是新教育——毛蟲(chóng)與蝴蝶兒童閱讀項(xiàng)目針對(duì)低年級(jí)的閱讀形式。 “讀寫(xiě)繪”中的“讀”，指的是在幼兒階段（幼兒園，小學(xué)一二年級(jí)）所...
2024-10-13 19:22
【總結(jié)】和孩子一起讀書(shū)這里的書(shū)，都是我自己讀過(guò)的。其中有些我的孩子讀過(guò)，有些她還沒(méi)讀。祝閱讀愉快！此書(shū)講讀書(shū)給孩子聽(tīng)的好處。松居直對(duì)圖畫(huà)書(shū)的理解。繪本的力量。臺(tái)灣媽媽汪培珽給孩子讀書(shū)的成功實(shí)踐。內(nèi)有根據(jù)年齡提供的書(shū)單。也是汪培珽的書(shū)，上一本讀中文繪本，這一本讀英文繪本。也有書(shū)單。孩子又聽(tīng)
2025-08-15 21:10
【總結(jié)】1第4章MATLAB繪圖2本章目標(biāo)?了解MATLAB的繪圖功能?掌握二維圖形和三維圖形的繪制方法?能夠進(jìn)行常用的數(shù)據(jù)可視化處理3主要內(nèi)容?二維圖形?圖形修飾與控制?三維圖形4二維圖形?plot函數(shù)繪制二維曲線，常用格式有：?plot(x)：缺省自變量的繪
2025-05-05 18:17
【總結(jié)】?計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（ComputerAidedDesign，簡(jiǎn)稱為CAD）是指工程技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基本工具，用各自的專業(yè)知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、繪圖、分析和編寫(xiě)技術(shù)文檔等設(shè)計(jì)活動(dòng)的總稱。一般認(rèn)為CAD的功能可歸納為四大類：建立幾何模型、工程分析、動(dòng)態(tài)模擬、自動(dòng)繪圖等。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)第三章計(jì)算機(jī)繪圖?一個(gè)完整的CA
2025-01-06 13:15
【總結(jié)】二年級(jí)繪本讀寫(xiě)想？小豬想：長(zhǎng)頸鹿腿長(zhǎng)，脖子也長(zhǎng)。要是我也能變成長(zhǎng)頸鹿那該有多好??！做？高蹺qiāo小豬咚咚咚咚地跑回去，找來(lái)兩根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍。叮叮咚咚，釘上兩個(gè)踏板，嘿，他
2024-11-24 13:13
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