【總結】第一篇：羅布泊,消逝的仙湖教案 羅布泊，消逝的仙湖 授課教師：賴澤蘭 一、釋題：題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？ “泊”，三點水，羅布泊與水有關。 “仙湖”，宛如仙境、極其美麗...
2025-10-04 19:18
【總結】教案《羅布泊，消逝的仙湖》習題 《羅布泊，消逝的仙湖》習題精選 根底知識題 1．為以下句中畫線字注音，依照拼音寫漢字。 ①他站在船頭四下遠眺（），感慨這里的美景。 ②塔里木河下游河水豐盈，碧...
2025-01-25 05:49
【總結】第一篇：羅布泊,消逝的仙湖教案2 《羅布泊，消逝的仙湖》教案 教學目標： 知識與能力目標： 1、整體把握課文內容，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因，感悟作者強烈的憂患意...
2025-10-04 19:09
【總結】第一篇：《羅布泊消逝的仙湖》教案 一、教學目標 1、知識目標：了解報告文學的特點，掌握文中的生字詞，明白羅布泊消逝的原因。 2、能力目標：培養(yǎng)學生在文中尋找關鍵語句、概括要點的能力和在網(wǎng)絡中查找...
2025-10-05 03:05
【總結】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》教案1 《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 教學目標： 知識與能力目標： 1、整體把握課文內容，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因，感悟作者強烈...
2025-10-05 03:34
【總結】第一篇：《羅布泊_消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 ，掌握“干涸、吞噬、裸露、渾然一體、近在咫尺、滄海桑田”的讀音、字形、詞義并學會運用。 ...
2025-10-05 03:21
【總結】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 《羅布泊，消逝的仙湖》教學反思 這節(jié)課的設計主要是通過學生針對文章內容和生活現(xiàn)實，讓學生在讀、說、看、感中探究出羅布泊消逝的深層原因，體會人類應從中汲取的歷...
2025-10-05 03:11
【總結】第一篇：《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 設計/周凌 【教學目標】 ； ； 。 【教學過程】 一、導新課 ：同學們，今天我們一起來學習吳剛的一篇報告文學...
2025-10-05 03:30
【總結】第一篇：羅布泊,消逝的仙湖導學案 羅布泊，消逝的仙湖 【學習目標】 1．培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強烈的憂患意識。 3．培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。 【學習重點、難...
2024-11-19 02:53
【總結】《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。優(yōu)秀的教學設計都...
2024-12-06 01:22
【總結】第一篇：12《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 《羅布泊消失的仙湖》說課教案 一、說教材 1、教材的地位和特點： 《羅布泊，消逝的仙湖》是初二語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章...
2025-10-05 04:59
【總結】第一篇：12《羅布泊,消逝的仙湖》學案 初二語文《羅布泊，消逝的仙湖》導學案 課型：新授主備：宋延峰審核人： 教學目標： 1．培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強烈的憂患...
2024-11-16 23:34
【總結】《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計1教學目的 1．培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強烈的憂患意識。 3．培養(yǎng)科學理性精神和...
2024-12-06 01:28
【總結】教案《羅布泊，消逝的仙湖》課文評點 塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊。自２０世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊，它才逐步為人所知。［羅布泊被發(fā)覺事實上非常晚。］ １９８０年，我國著名的科學家彭家木在...
【總結】第一篇：《羅布泊---消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊---消逝的仙湖》教學設計 【教學目標】 ，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。，感悟作者強烈的憂患意識。 ，汲取歷史教訓，樹立良好的環(huán)保意識。 ...
2025-10-05 03:22
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