【總結(jié)】課題2溶解度課題2溶解度第一課時飽和溶液第二課時溶解度
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】九年級化學(xué)(人教版)下冊
2025-06-13 19:49
【總結(jié)】(2)復(fù)習(xí)回顧::在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時,所得到的溶液叫做飽和溶液;還能繼續(xù)溶解的的溶液,叫做不飽和溶液。增加溶質(zhì)、降低溫度增加溶劑、升高溫度2、不飽和溶液與飽和溶液間的轉(zhuǎn)化關(guān)系不飽和溶液飽和溶液蒸發(fā)溶
2024-12-08 00:49
【總結(jié)】知識點一飽和溶液與不飽和溶液??(1)觀察法:如果溶液中有未溶解的物質(zhì)且隨時間變化質(zhì)量不變,說明該溫度下該溶液不能繼續(xù)溶解這種物質(zhì),該溶液一定是該物質(zhì)的飽和溶液。(2)實驗法:在一定溫度時,如果溶液中沒有未溶解的物質(zhì),可以向原溶液中加入少量原溶質(zhì),如果不再溶解,說明原溶液是飽和溶液;如果繼續(xù)溶
2025-06-14 00:50
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶解度(第一課時)教學(xué)目標(biāo)通過實驗探究,建立飽和溶液與不飽和溶液的概念,了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法,了解結(jié)晶現(xiàn)象。初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序:提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計方案(畫出實驗簡圖)→動手實驗→觀察記錄→分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。通過實驗條件的改變,讓學(xué)生感受飽和溶液與不飽和溶液
2024-11-28 18:12
【總結(jié)】課題3元素尚義二中李樹武缺“鈣”吃什么好?以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?氧化汞水氧氣HgOH2OO2CO2二氧化碳汞原子和氧原子氧原子氫原子和氧原子碳原子和氧原子思考:它們分子中都含什么相同原子?分子
2025-02-21 12:52
【總結(jié)】課題2溶解度教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)了解飽和溶液的涵義。(2)了解溶解度的涵義,初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線。2.過程與方法:運用科學(xué)探究的方法理解飽和溶液與不飽和溶液的涵義,并通過實驗探究了解“飽和”與“不飽和”的相對性。3.情感態(tài)度與價值觀:通過溶
2024-12-05 08:19
【總結(jié)】【模擬試題】(答題時間:70分鐘)溶解度(一)一.選擇題1.下列敘述中,正確的是()A.升高溫度時,飽和溶液一定變成不飽和溶液B.降低溫度時,不飽和食鹽水可能變成飽和食鹽水C.有晶體析出的溶液一定是濃溶液D.用加熱蒸發(fā)的方法,能使醫(yī)用酒精變成無水酒精2.在
2024-12-05 02:33
【總結(jié)】??第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素1、粒子名稱含有原子的種類含有相同的原子該原子的核電荷數(shù)氧氣分子O2二氧化碳分子CO2水分子H2O氧原子氧原子氫原子碳原子氧原子氧原子氧原子氧原
2025-02-21 12:53
【總結(jié)】課題2溶解度(第一課時)飽和溶液和不飽和溶液操作現(xiàn)象結(jié)論加入1g硝酸鉀,攪拌再加1g硝酸鉀,攪拌再加3g硝酸鉀,攪拌加熱再加5g硝酸鉀,攪拌冷卻【活動與探究2】在室溫下,向一定量的水加入硝酸鉀觀察完全溶解完全溶解不能完全溶解剩
【總結(jié)】第2課時溶解度與溶解度曲線一二一、固體物質(zhì)的溶解度:在一定下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到狀態(tài)時,所溶解的,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。::以縱坐標(biāo)表示,橫坐標(biāo)表示,畫出表示物質(zhì)的隨變化的曲線叫做溶
2025-06-12 00:28
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來不少涼意。給炎炎夏日帶來不少涼意。下雨前安安同學(xué)經(jīng)過水庫邊,看到有許多魚兒在水面上跳躍。感覺很奇怪,心想:今天的
2025-06-18 17:00
【總結(jié)】第2課時溶解度及溶解度曲線
2025-06-14 02:17
2025-06-14 02:29