有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會范文(編輯修改稿)
2025-03-09 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有發(fā)下來，我便按照教學(xué)進(jìn)度先講了后邊的新課，這節(jié)課知識相對比較簡單，沒有計(jì)算，并且與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密，為了提升同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)的興趣和對知識的綜合運(yùn)用能力，我還設(shè)計(jì)了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們在課堂上親手完成。結(jié)果，同學(xué)們給我這節(jié)課的評價(jià)是：“非常有趣，自己可以動手完成實(shí)驗(yàn)，所學(xué)的知識也掌握了。”有的同學(xué)還說：“這樣學(xué)起來一點(diǎn)都不困，老師你早采取這樣的上課方式多好呀!”同學(xué)們對這節(jié)課的評價(jià)超乎我的想象。我就在思考，原來這樣的課堂才是同學(xué)們想要的課堂，生動有趣、緊密聯(lián)系生活實(shí)際、還可以自己動手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的知識解決看到的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)中我也盡量讓自己的課更加生動有趣、聯(lián)系生活實(shí)際，這是我第一處需要改變的地方?！ 〉诙幮枰腋淖兊牡胤绞亲屓w同學(xué)一起說答案變成點(diǎn)個(gè)別學(xué)生回答問題。讓全體學(xué)生一起回答問題，看起來同學(xué)們回答的都比較積極，但是這樣不能掌握同學(xué)們的答題情況，不知道哪位同學(xué)問題出在哪，這是集體回答問題的弊端。在與其他老師交流的過程中，其他老師會點(diǎn)名讓某個(gè)同學(xué)回答問題，這樣既掌握了同學(xué)們的答題情況，另一方面回答問題完之后還可以給同學(xué)相應(yīng)的評價(jià)，有助于提高學(xué)生的自信心?！ 〉谌幮枰淖兊牡胤绞枪膭?lì)同學(xué)們上課問問題之前我由于擔(dān)心本節(jié)課的內(nèi)容講不完，有時(shí)還聽不太懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，?dāng)同學(xué)們上課問問題時(shí)，我只是簡單回答一下，有的再繼續(xù)問，我就會說咱們課下再討論，但是課下卻沒有同學(xué)找我來討論。所以以后我要鼓勵(lì)同學(xué)們上課提問，并認(rèn)真回答他們?！ ÷仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在實(shí)踐中進(jìn)步，在
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