幼兒園園本研修工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-09 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動。把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過材料的收集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。幼兒園園本研修工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。圍繞2014年幼兒園目標(biāo)任務(wù)和工作計劃及市局對校本研修工作的相關(guān)要求，以“問題即課題，行動即研究，成長即成果”為宗旨，切實(shí)開展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動教師自我專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，特制定2014年校本研修工作。二、主要目標(biāo)以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高我園教師開展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力形成“合作、對話、創(chuàng)新、共進(jìn)”的教研。三、主要內(nèi)容(一)校本教研內(nèi)容。各位教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域32個教育目標(biāo)，87條教育建議全部內(nèi)化于心，在日常的一日各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。各個班級要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第、數(shù)量，活動內(nèi)容的擴(kuò)展、深化，區(qū)角規(guī)則的遵守，幼兒活動的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區(qū)域活動材料和這種小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動的開展。要求做到個人初備、集體研備、個人精備。教研小組每周一次(每周二上下午)說課研課活動必須堅持。個人初備是教師個人在學(xué)習(xí)研讀教材的基礎(chǔ)上自己獨(dú)立設(shè)計教學(xué)活動的過程。集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動設(shè)計呈現(xiàn)給教研組成員，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分?jǐn)?，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過程。個人精備是教師在聽取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)準(zhǔn)備，再次審視教育教學(xué)活動設(shè)計的過程。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問題，積極主動與教研組長、組員、園內(nèi)的骨干教師、教學(xué)能手積極探討并及時解決問題，真正使日常研究落到實(shí)處。今年園內(nèi)上半年的主題活動是西府文化節(jié)，下半年是體育節(jié)和讀書節(jié)活動。各班
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