幼兒園園本研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。二、存在的不足學習的內(nèi)容還要再寬泛些。在學習上還存在惰性。在教學實踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。三、改進措施加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。用心備課、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導幼兒。積極參加學校組織的各種教學教研活動。虛心向同行教師們學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。第四篇：實驗幼兒園園本研修（本站推薦）愛朗幼兒園園本研修（教研）會議記錄單活動內(nèi)容：中大班青年教師聽課評課時間：2011930地點：愛朗幼兒園大班教室出席：全體教師主持者：李竹由記錄者：何亞輝活動計劃預(yù)設(shè)目標：對教師角色游戲指導進行聽課評課，幫助教師梳理游戲講評的策略活動準備：青年教師劉丹展示角色游戲（過程，講評）活動過程：劉老師展示游戲，全園觀摩教研活動聽課評課活動記錄：角色游戲是幼兒最喜歡的游戲之一，如何做好講評使幼兒在每一次游戲中得有所用？讓每個孩子都在游戲中有不同程度的提高，老師的講評很重要。今天劉老師主要講了：情景再現(xiàn)，怎么招待客人？其中加入了看菜單。劉：中班點不要太多，所以我選了3個點。兩個小朋友都想做廚師，在爭搶，所以我提示他們協(xié)商解決。最后放在講評中讓大家討論怎么解決矛盾？主要關(guān)注游戲中怎么有禮貌的招待客人（角色意識）觀察幼兒是否能有禮貌地進行游戲？在游戲過程中是否有初步的交往合作意識？劉：你覺得自己的目標有沒有達到？李：我覺著自己主要關(guān)注了目標1,后一個目標沒有做好。園：大家覺的有禮貌地游戲?qū)⒆佑袥]有提升？個人覺得你的講評還是偏向個體，沒有偏向全體?？梢詮闹車⒆拥姆磻?yīng)中看出，與孩子的互動不是很全面。溫：你的問題要問得更廣一些，你要關(guān)注老師的問題是不是大家一起來解決？李：孩子還是比較喜歡的，可以請別的孩子也來情節(jié)再現(xiàn)一下，否則其他孩子沒有參與，他們覺得和自己沒關(guān)系，就不聽了。溫：你的觀察要點為什么這樣設(shè)定？劉：我主要想讓他們有角色意識，所以這樣制定？溫：其他老師也來說說自己怎么制定的？鄒：主要針對孩子不足的經(jīng)驗來制定目標。其實在最后讓孩子協(xié)商達到了合作的目的。何：大班的孩子老師可以觀察為主，而中班老師還應(yīng)該再介入一點。溫：目標的制定針對觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，來自于孩子，而不是老師事先制定的。羅：今天的幾個點多數(shù)建立在預(yù)設(shè)上的，觀察到的比較少，如何與目標配合需要再思考。鄒：張老師前面參與了娃娃家，那為什么不作為一個角色參與？劉：想讓孩子說說如何讓娃娃家更溫馨，但很難講。所以就臨時調(diào)整了一下。鄒：在孩子一開始游戲的時候，可以適當?shù)剡M行一些提示和幫助?；蛘咛崆白屗麄儨蕚浠蛴^察一下。溫：娃娃家講評中其實分工的意識，老師提示地很好，做事情前先想好，讓孩子有協(xié)商地來游戲。何：我覺得早晨的時間有點問題，角色游戲時間太短，很多孩子很晚來，和家長講過也做不到，怎么解決？是不是可以交換一下？羅：很難換，吃飯前要用桌子。溫：大家?guī)е鴨栴}思考下，想一個合理的解決方法。何：我想到老師對小朋友說話的語氣。一個話題用不同的講話方法達到的效果也不同。這是聯(lián)系我的實際，需要平時不斷地摸索。溫：邊觀察孩子邊講評，可以與孩子更好的互動。李：角色游戲中有什么困惑要提出
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