教育“雙減”政策，對于普通家庭的孩子有什么影響個(gè)人心得(編輯修改稿)
2025-03-09 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)重過剩就業(yè)難，另一方面大量的工廠店鋪依然招不到人難以為繼。 基于國際大環(huán)境和基本國情，中國必須長期堅(jiān)持制造業(yè)立國和全產(chǎn)業(yè)鏈方向，在努力沖擊高端提高國民生活水平的同時(shí)，也要盡可能多的留住一些低端制造業(yè)保證就業(yè)。所以，聚焦半導(dǎo)體大飛機(jī)空間站核聚變，是在綢繆未來占位卡位；留住富士康比亞迪的流水線以及沿海鄉(xiāng)村的服裝廠玩具廠，是保住中國經(jīng)濟(jì)的基本盤。 中國的高等教育并不是供給不足，而是發(fā)展太快良莠不齊。1978年的大學(xué)錄取人數(shù)是40萬，到1998年不過108萬，然而到了2018年，就變成了887萬。今年的大學(xué)畢業(yè)生更是達(dá)到了909萬人，以至于國家不得不擴(kuò)招研究生來延緩就業(yè)壓力，其實(shí)，讓許多沒必要考研的人盲目涌入考研大軍也是人力資源和教育資源的巨大浪費(fèi)?！ ‖F(xiàn)在中國社會的所謂內(nèi)卷，只是大學(xué)生的內(nèi)卷，不是職校生的內(nèi)卷。因?yàn)榇髮W(xué)生太多了，才要向上擠壓去考研讀博出國留學(xué)；才會互相傾軋考公考編人滿為患；才會向下擠壓以至于清北碩
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