建筑類高校排名關于提高高校建筑類專業(yè)實驗設備使用效率的思考(編輯修改稿)
2025-03-09 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力措施。由于建筑類專業(yè)中，部分學科間存在一定的跨度，互補性不明顯，在科研及教學方面缺乏相互間的了解，使學生易產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象。如建筑技術是一門實驗性較強的學科，如何充分利用學生對新事物的敏銳性，培養(yǎng)他們的實驗技能，從而學好建筑技術專業(yè)課，則可先從對實驗室和實驗設備的了解做起。這樣，就需要我們進行廣泛宣傳，如可通過學院網(wǎng)絡對實驗室情況和實驗設備的有關功能作詳細的介紹，或加強專業(yè)實驗技能培養(yǎng)力度等措施，使學生們在對實驗室和實驗設備了解的基礎上，激發(fā)他們對實驗的興趣，并能到現(xiàn)場（實驗室），在實驗技術人員的指導下觀摩或應用實驗設備，以此促進學生積極參與學校倡導的大學生創(chuàng)新實驗活動中去?！ ∥以涸诖朔矫嬉延兴鶉L試，如模型制作實驗室和藝術設計實驗室在對學生進行開放的過程中，充分利用了設備資源，提高了設備的使用效率。建筑物理實驗室結(jié)合科研成果已指導完成了多項大學生創(chuàng)新實驗活動，均獲得了學校頒發(fā)的“重慶大學大學生創(chuàng)新基金”優(yōu)秀項目證書。學院在報批國家級實驗教學示范中心的工作中，為此作了大量的工作，并被獲準授予重慶市市級教學示范中心，這些工作為建立開放式的實驗室，提高實驗設備的使用率奠定了良好的基礎?！ ? 以科研項目
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