【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、任務(wù)目標(biāo) 黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不 斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。想問題、辦事情、作決策堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義作風(fēng)，堅(jiān)決克服弄虛作假不切實(shí)際的形象工程、面子工程等急功近利行為。 黨員理想信念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。通過(guò)活動(dòng)的開展，努力使廣大黨員的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念更加堅(jiān)定，始終保持清醒頭腦、辨明前進(jìn)方向，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖。 黨員的道德修養(yǎng)得到顯著增強(qiáng)。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，模范遵守社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵御各種腐朽文化思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。 黨內(nèi)民主得到充分發(fā)揮。黨內(nèi)議事和決策程序健全完善，民主集中制得到全面貫徹，廣大黨員的積極性與創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。 五、重點(diǎn)解決的問題 一是解決個(gè)別黨員干部不注重學(xué)習(xí)，缺乏必要的法律法規(guī)知識(shí)，理想滑坡、信念動(dòng)搖、黨員意識(shí)和服務(wù)意識(shí)淡薄等方面的問題。 二是解 決個(gè)別黨員、干部道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)浮飄、情緒昏沉、私心作怪、個(gè)人英雄主義膨脹等方面的問題。三是解決個(gè)別黨員干部紀(jì)律觀念淡薄、自由化行為、非組織行為 。對(duì)錯(cuò)誤言行不報(bào)告、不抵制、不斗爭(zhēng) 。陽(yáng)奉陰違、搞當(dāng)面 套、背后一套的兩面派行為。 四是解決制度建設(shè)不完善、不健全、系統(tǒng)性不夠，貫徹落實(shí)不到位，制度權(quán)威性不強(qiáng)的問題。 五是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督問題。完善監(jiān)督機(jī)制，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)。黨支部正確行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督和支持街道領(lǐng)導(dǎo)干部按有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)，保證他們正確決策，保證各教研組、各辦公室認(rèn)真 貫徹黨的教育方針。強(qiáng)化一個(gè)中心： 即堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)黨員都必須接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。教育廣大黨員敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督、樂于接受監(jiān)督。 六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施 學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章 活動(dòng)是全街道教育系統(tǒng)政治生活中的一件大事。街道將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，街道成立 學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨 章 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由 XX 同志任組長(zhǎng)，XX 同志任副組長(zhǎng)， XX 為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室， XX 同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開展，溝通情況，布置任務(wù)，協(xié)調(diào)運(yùn)作。 建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。按照 一崗雙責(zé) 要求，街道領(lǐng)導(dǎo)干部分級(jí)部承包辦公室，深入辦公室指導(dǎo)工作，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理問題，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。各辦公室設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名。 加強(qiáng)督導(dǎo)檢查?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室切實(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展，搞好調(diào)度，實(shí)行周檢查周評(píng)比，并將檢查結(jié)果通報(bào)。 強(qiáng)化理論宣傳。街道將牢牢把握正確的導(dǎo)向，把宣傳學(xué)習(xí)黨章作 為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的重點(diǎn)，積極加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，充分發(fā)揮街道黑板報(bào)、街道廣播站、街道網(wǎng)、宣傳欄等載體的作用，把握亮點(diǎn)，拓寬宣傳渠道，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹黨章的濃厚氛圍。 點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多社區(qū) 2017 年兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案 請(qǐng)示報(bào)告的格式及范文 請(qǐng)示報(bào)告的格式 一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)名稱 +事由 +請(qǐng)示。 二、正文： 請(qǐng)示的原因：陳述情況，闡述理 由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請(qǐng)示如下”。 請(qǐng)示的事項(xiàng)：寫明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫明金額。 三、結(jié)尾語(yǔ)：多用“上述意見，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”。“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”，“以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語(yǔ)。 購(gòu)買辦公設(shè)備的請(qǐng)示報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 按照市委工作部署，今年 4 月底前我縣要需要完成 20 個(gè)村的實(shí)地測(cè)繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設(shè)備均為 97年前購(gòu)進(jìn)，非常落后，已遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)工作需要，根據(jù)工作要求，現(xiàn)需購(gòu)買 BR8新型測(cè)繪儀器 6 臺(tái)， GF9 型繪圖儀 1 臺(tái)，大型打印、復(fù)印機(jī) 1 臺(tái)，特此報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金 12 萬(wàn)元。 此致 敬禮 ! 申請(qǐng)人： XXX 申請(qǐng)日期： XX 年 XX月 XX 日 工作調(diào)動(dòng)請(qǐng)示 報(bào)告范文 xxx 教育局： 我于 20XX 年從 xx 學(xué)校畢業(yè)后分配在 xx 區(qū)從事教育工作，在 xx小學(xué)工作四年后，于 20XX 年 7 月調(diào)至 xx 小學(xué)工作至今。因本人工作的 xx 小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧 等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的 xx 路第一小學(xué)工作。 20XX 年 12 月，我與在 xx 縣上班的愛人結(jié)婚。 20XX 年我們按揭在 xx 縣購(gòu)置了房屋。我的父母在 xx市居住，愛人的父母在 xx縣居住，均因年事已高，不能來(lái) xx 區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年 4 歲 ，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至 xx 小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。 為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 此致 敬禮 ! 申請(qǐng)人： XXX 申請(qǐng)日期： XX 年 XX月 XX 日 報(bào)告定義及格式 報(bào)告使用范圍很廣，日常生活中一般用于商務(wù)和政府工作，特指下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作。下級(jí)按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映