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正文內(nèi)容

高中物理教研組工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)

2025-03-08 09:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng),力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短?! 」膭?lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類賽課活動(dòng),一旦有機(jī)會(huì),全組成員鼎力配合,力爭(zhēng)取得成績(jī)?! f(xié)助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高,創(chuàng)造機(jī)會(huì),給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái),鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋,根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議,改進(jìn)教學(xué)方式、方法,使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師?! ∨浜蠈W(xué)校工作需要,協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。  物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如?! ∪?、教研方法:  教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)  四、基本措施:  組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件,對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作?! ∵x拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng),力爭(zhēng)獲得名次?! 〗M織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強(qiáng)教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)?! 」膭?lì)物理教師撰寫(xiě)論文,主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)?! 」膭?lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學(xué)素材,閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章,并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中?! 」膭?lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,教室上多用演示實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,逐步形成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用?! 「鱾湔n組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn),共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用?! f(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣?! ∨嘤?xùn)物理教師命題能力,力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題?! 〕浞掷脤W(xué)校物理組、綿陽(yáng)市物理教師、四川省物理教師作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái),倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,主動(dòng)向上,催人奮進(jìn)?! 「咧形锢斫萄薪M工作計(jì)劃5篇(三)  本學(xué)期來(lái),我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們?cè)谡J(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開(kāi)展教科研活動(dòng),現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:  認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作?! ¢_(kāi)學(xué)初,各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前,教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象, 查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中, 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),都能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩?! ∧苷J(rèn)真做好考試的出卷工作,考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)?! 〖訌?qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)?! 湔n組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量,各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng),備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重  點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化了課堂教學(xué)?! ≌J(rèn)真做好
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