咨詢師個(gè)人工作計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2025-03-08 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的輔導(dǎo)與教育，凸顯孩子個(gè)性，是為了孩子將來步入社會(huì)，能夠更快的融入社會(huì)，是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來。 要有思維敏捷，邏輯清晰。善于觀察細(xì)節(jié)，通過言語，動(dòng)作，外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，并且能夠引導(dǎo)孩子與家長的關(guān)系中，呈現(xiàn)出一種父母恩，子女債。對(duì)叛逆的孩子，要給與適當(dāng)?shù)呐u(píng)，展現(xiàn)出我們會(huì)幫助家長教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)那種對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心的家長，我們要替孩子著急，強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望。 要懷著一顆感恩的心，站在家長的角度想問題，急家長之所急，憂家長之所憂。 要勇于挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí)。要敢于面對(duì)困難，解決困難。要樹立起追求沒有最好、只有更好的信念。 二、課程咨詢師溝通技巧 課程咨詢師是在課外輔導(dǎo)中第一個(gè)面對(duì)學(xué)生和家長的老師，所以課程咨詢師和家長的溝通至關(guān)重要，我認(rèn)為課程咨詢師在與家長溝通時(shí)應(yīng)掌握一下幾個(gè)方面： 與家長溝通的技巧問家長的問題，必須是閉合性的問題，讓家長很容易就能回答出：是或者否，一般以贊同為主。 與家長溝通時(shí)的姿態(tài) 在與家長交談的過程中，保持的姿態(tài)是要略高于家長，不能過于強(qiáng)勢(shì)，但絕對(duì)不能被動(dòng)的回答家長的問題，被家長的思路牽著走，因?yàn)榧议L根本沒有思路。必須要清晰的組織好自己的語言與邏輯思維，引導(dǎo)家長吐露心聲，挖掘出家長與學(xué)生的需求點(diǎn)，并且要深度的挖掘，從而展開專業(yè)性，俘獲家長和學(xué)生的信任?！ ?duì)尖銳問題的應(yīng)對(duì) 不能完全規(guī)避家長提出的問題，但也不能正面回答尖銳的問題。要引導(dǎo)家長靠近我們的思路，插入專業(yè)性內(nèi)容，從側(cè)面滲透答案給家長?！ 〔皇軙r(shí)間空間的限制 要始終用一顆幫助的心去對(duì)待每一個(gè)家長和孩子，教育問題隨時(shí)隨地的都會(huì)存在，每個(gè)人都渴望教育，渴望成長。所以就要不斷學(xué)習(xí)，掌握本地所有學(xué)校的特點(diǎn)，生源，考分以及教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)度快慢等?！ ∽龊脷w納總結(jié)。 每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長都是不同的，但是多多少少都會(huì)有一些共同點(diǎn)，每次獲得家長和學(xué)生信任之后，都要?dú)w納自己成功的經(jīng)驗(yàn)，勇于分享。總結(jié)自己的不足，虛心納諫?！ ∽龊檬酆蠓?wù)?！ ∫淮纬晒Φ膱?bào)單，不是獲得了多少收入，而是獲得了多少轉(zhuǎn)介紹?？诒膫鞑?，做好售后服務(wù)，一個(gè)老咨詢師會(huì)做的很輕松。一個(gè)孩子，從小學(xué)到高中畢業(yè)受教育的時(shí)間是12年，孩子身邊，家長周圍又有很多很多同樣的孩子。 給后期留有足夠的空間?！ ∏?
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