黨校小組評價意見(編輯修改稿)
2025-03-08 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設(shè)更加完善。還充分利用學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整和村級黨員活動室建設(shè)的有利時機(jī)，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網(wǎng)絡(luò)不斷拓展。三、強(qiáng)化創(chuàng)新，提高辦校效果創(chuàng)新是我們黨校開展教育并取得實(shí)效的靈魂。幾年來，我們努力在創(chuàng)新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。教育內(nèi)容上把握“三個重點(diǎn)”。即學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)，工作中的難點(diǎn)，生活中的，把基層黨校的學(xué)習(xí)教育真正落實(shí)到各項工作中去。教育形式上注重“三個結(jié)合”。即課堂教育與課外教育相結(jié)合，典型教育與自我教育相結(jié)合，辦班培訓(xùn)與支部學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，除定期的培訓(xùn)、收看遠(yuǎn)程教育、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動，如知識競賽、演講比賽、學(xué)習(xí)測驗(yàn)等活動。教育載體上做到“四個一”。我鎮(zhèn)針對勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術(shù)、缺、缺保障的現(xiàn)狀，實(shí)施了“農(nóng)民知識化”培訓(xùn)工程。一是開辦好一堂技能培訓(xùn)課。通過培訓(xùn)課使每個村民小組都有若干名青年農(nóng)民得到培訓(xùn)，形成—支活躍在農(nóng)村基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干隊伍和一支到全國各地經(jīng)商務(wù)工的勞務(wù)輸出人員隊伍。二是建立一個數(shù)據(jù)庫。對全鎮(zhèn)近l6—45歲農(nóng)民的就業(yè)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求情況進(jìn)行普查了解和登記造冊，建立培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫。三是健全一張組織網(wǎng)絡(luò)。我們以鎮(zhèn)黨校為主，鎮(zhèn)農(nóng)技站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、電子信息館等為輔的網(wǎng)絡(luò)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)民知識化”培訓(xùn)學(xué)校，通過聯(lián)合辦學(xué)、委托企業(yè)培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)，為農(nóng)民構(gòu)建免費(fèi)“培訓(xùn)超市”。四是組建一支農(nóng)技服務(wù)隊。不定時組織農(nóng)技服務(wù)隊，深入田頭，深入農(nóng)戶家里，送技術(shù)、服務(wù)上門，及時幫助農(nóng)戶解決疑難問題。幾年來，鎮(zhèn)黨校堅持理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常組織黨校黨員深入農(nóng)村和社區(qū)，了解城區(qū)和農(nóng)村工作的實(shí)際情況，從考察、調(diào)研中學(xué)知識、求經(jīng)驗(yàn)，并針對存在問題尋求相應(yīng)解決，取得良好成效。工作思路更加明確。緊緊圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、工業(yè)富鎮(zhèn)、三產(chǎn)活鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)、文明興鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步確立 “以文明縣城創(chuàng)建活動為重點(diǎn)做美城區(qū)。以基地建設(shè)和壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模為重點(diǎn)做強(qiáng)城郊。以進(jìn)城脫貧和生態(tài)保護(hù)為重點(diǎn)做好城外”的總體思路。為民辦事更加有力。認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)示范基地創(chuàng)建活動，設(shè)立幫扶活動基金，建立起領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶體系，幫助制定發(fā)展計劃和落實(shí)幫扶貸款。先后成立xx鎮(zhèn)蔬菜協(xié)會、棋盤巖錐栗合作社、龍宮崗農(nóng)業(yè)綜合示范園、順旺生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社、老家禽類養(yǎng)殖專業(yè)合作社等基地，帶動周邊農(nóng)民致富。技能培訓(xùn)更加有效。以貫徹落實(shí)縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞農(nóng)民知識化的“實(shí)效性”和“勞動力轉(zhuǎn)移”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將教育培訓(xùn)內(nèi)容的選擇與當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及市場需求有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步突出教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，提高農(nóng)民的致富能力和就業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力的順利轉(zhuǎn)移。20xx到20xx年共舉辦農(nóng)民知識化培訓(xùn)班50多期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)3500多人次，發(fā)放技能證書150人，增加勞務(wù)輸出人員1800人，同時，我鎮(zhèn)多個基地被縣政府評為縣級示范基地。素質(zhì)提高更加明顯。通過黨校的學(xué)習(xí)教育，使
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