小學(xué)語文教研組工作計劃范文模板示例三篇(編輯修改稿)
2025-03-07 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1名。??檢查學(xué)生作業(yè)。??進行期中考試。??各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。??語文活動??（1）、一、二年級朗誦比賽。??（2）、三、四年級趣味語文競賽。??（3）、五、六年級手抄報比賽。??教學(xué)常規(guī)檢查與上報。??六月??檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。??各年級制訂期末復(fù)習計劃。??組織1——6年級期末測試。??教研組工作總結(jié)。??教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。??復(fù)習課展示。進行全面復(fù)習。??期末復(fù)習考試。小學(xué)語文教研組工作計劃2 ??一、指導(dǎo)思想??以深化初中課程改革為重點，堅持立德樹人，促進育人模式變革，將提升學(xué)生的核心素養(yǎng)這一目標貫穿初中語文教學(xué)全過程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；探索教研工作轉(zhuǎn)型，多措并舉，精準發(fā)力，致力教學(xué)質(zhì)量精細化管理，努力提升教研組的教育教學(xué)能力。??二、重點工作??（一）應(yīng)對新冠疫情，做好線上與線下教學(xué)的銜接??結(jié)合當下新冠疫情的特殊情況，關(guān)注對線上學(xué)習的整理與診斷，以備課組為單位，分年段開展教研，探討方法，制定針對性的補學(xué)計劃，使教學(xué)順利從線上過渡到線下。同時，各備課組需合理安排教學(xué)進度，精準施教，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期教學(xué)工作和中考任務(wù)。??從教學(xué)反饋來看，七八年級已完成了期中考之前的教學(xué)內(nèi)容，返校復(fù)課要放慢腳步，利用兩到三周的時間將網(wǎng)課內(nèi)容進行鞏固復(fù)習，尤其是加強基礎(chǔ)知識的掌握。??九年級大部分學(xué)校通過在線教學(xué)已經(jīng)完成了全部的新課教學(xué)，并逐漸展開第一輪的基礎(chǔ)知識（如古詩文默寫、文言文檢測）復(fù)習鞏固；還未完成新課教學(xué)的班級，在鞏固前階段學(xué)習的同時，要及時跟進新課教學(xué)計劃，嘗試“新授+專題復(fù)習”的整合模式，壓縮新授與復(fù)習時間，提高課堂效率。??（二）落實新常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提升??疫情雖在，常規(guī)不可忽視，教研組需要結(jié)合市里和校內(nèi)的新常規(guī)要求，繼續(xù)以推行語文教學(xué)新常規(guī)為重點工作，提升語文教學(xué)行為的規(guī)范性，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。??在備課方面，本學(xué)期語文組教師們將繼續(xù)按照溫州市教學(xué)新常規(guī)的要求，以年級備課組為單位加強集體備課，責任到人，做到每次集體備課活動有中心發(fā)言人，發(fā)言有重點，每次備課能共同分析教材、研究教法、探討疑難問題。同時，每位教師需結(jié)合本班學(xué)生學(xué)情和個人教學(xué)風格，進行二次備課。從而形成“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課形式。在備課中，需要注重多種課型的研討，一學(xué)期至少要有六個作文課、三個復(fù)習課和一個試卷分析課。??在上課方面，教師除了要做到按時上下課、關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)并及時處理、作業(yè)布置精而有效、批改及時而細致外，還應(yīng)以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。同時，需要關(guān)注課堂的最后五分鐘檢測環(huán)節(jié)，讓“教學(xué)測”一體化落到實處。??在配套練習的使用上，課堂以《省編作業(yè)本》為導(dǎo)學(xué)單，進行隨堂使用和講解，《課時特訓(xùn)》為輔，可進行分層作業(yè)布置。并依據(jù)教學(xué)實情，進行課外練習、閱讀札記、小練筆、大作文等配套訓(xùn)練。?
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1