關于學校心理健康工作總結精選三篇(編輯修改稿)
2025-03-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 康行為，提高健康素質(zhì)”的道理。?? 健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎通過健康教育來培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，通過健康教育進一步促進校園精神文明。?? 要求每個學生既能自覺遵守學校的健康制度，又能當好義務宣傳員，向社會，家庭，個人傳播衛(wèi)生知識，提高自我保健能力、養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣。?? 通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展、使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎。?? 二、各項指標達標率?? 學生個體健康行為形成率達70%以上。?? 學生群體健康行為形成率達95%以上。?? 學生健康知識知曉率達80%以上。?? 三、采用的具體措施?? 上足上好健康教育課。保證每周一課時。?? 健康教育課嚴格按教學計劃進行教學。?? 定期對學生進行健康教育的知識講座。?? 開設心理教育課，并開設心理咨詢活動。?? 學校心理健康工作總結3?? 本學期學校心理健康節(jié)與工作，按照教育局本學期教育工作的要點的要求提出的，學校要把對學生的心理健康教育作為本學期的重點工作之一，進一步貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和__教師節(jié)的重要講話，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育工作的開展，?? 通過開展心理健康教育工作，提高學生心理素質(zhì)，開發(fā)學生的心理潛能，提高學生的心理健康水平，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實地開展我校的心理健康教育工作，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。為提
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