展會(huì)方案策劃書五篇(編輯修改稿)
2025-03-04 17:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四年來同學(xué)們一齊的歡樂。 在展望未來展區(qū)參展者既能夠經(jīng)過整合將自我任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自我對(duì)未來的暢想和感想，也能夠經(jīng)過圖片作品表達(dá)自我對(duì)未來的憧憬和對(duì)夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)能夠?qū)⒆晕业膲粝雽懺诖笳拱迳?，將自我?duì)自我十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一齊時(shí)再打開，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。 交流活動(dòng)區(qū) 交流活動(dòng)區(qū)以珍惜此刻為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。 交流部分邀請大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的教師前來以聚會(huì)party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以聚會(huì)party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被經(jīng)過設(shè)計(jì)營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)能夠利用這個(gè)大學(xué)最終的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自我喜歡的教師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與教師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也能夠互相寫畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物。 活動(dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹?，在這個(gè)區(qū)域同學(xué)們既能夠和同學(xué)之前也能夠和教師之間開展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓教師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓教師和同學(xué)一齊度過這些令人難忘的時(shí)刻。 七、展品選擇 本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下 一、來自同學(xué)自我的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等 二、來自同學(xué)自我整合的作品，其中任何物體都能夠拿來進(jìn)行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等 三、來自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主 八、預(yù)期成果 本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長，各自的心境。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們能夠回顧自我以往的夢，能夠暢想自我未來的夢。能夠和教師盡情的交流，互動(dòng)，能夠更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通?！ 〕饲楦蟹矫?，在展覽方面我們要以夢為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來，最終呈現(xiàn)出一幅與眾不一樣的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。 我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自我，家長和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來關(guān)注我們的展覽，可是我們必須要做出自我的特色，讓所有的人看后有一種與眾不一樣的感覺?！ 【?、可行性分析(可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題) 可開發(fā)市場 本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對(duì)于他們來說是一個(gè)絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而我們新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)樹一格的組織策劃將讓所有的人對(duì)我們刮目相看。這樣不僅僅能夠給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)榜樣，更能夠給其他還不了解我們的人一個(gè)更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理 可利用資源 本方案能夠請一些以前的專業(yè)授課教師進(jìn)行指導(dǎo)，我們能夠請長風(fēng)堂專家對(duì)我們場地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙，我們也能夠請南京博物院的人前來指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還能夠請教師和我們一齊做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自我的位置，發(fā)揮自我的專長，突出自我的特色?！ 〈嬖趩栴} 本方案需要很多的時(shí)間和精力，不明白是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和
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