中學教師工作計劃精選范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-04 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進行競賽。??句型過關組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。??課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。??教學工作及課時安排??第一周：unit1??第二周：unit2??第三周：unit3??第四周：復習月考??第五周：unit4??第六周：unit5??第七周：unit6??第八周：復習期中考試??第九周：unit7??第十周：unit8??第十一周：復習8單元??第十二周：unit9??第十三周：unit10??第十四周：復習10單元??第十五周：復習考試??中學教師工作計劃精選范文2??一、分析學困生成因，制定轉(zhuǎn)化計劃。??具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎。根據(jù)本班學生考試成績、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然后從學生能力實際情況出發(fā)，幫助學困生制定進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。??二、加強家校合作，隨時掌握學困生轉(zhuǎn)化情況。??班主任要與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做
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