工程造價案例分析課程實踐報告(編輯修改稿)
2024-11-25 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程都會涉及工程造價的內(nèi)容，所以工程造價案例的范圍，應(yīng)包括建設(shè)項目從決策階段的投資估算及可行性研究中的財務(wù)評價，設(shè)計階段的設(shè)計概算、施丁圖預算及對設(shè)計方案的技術(shù)經(jīng)濟分析，施工招標階段的招標文件的編制及招標最高限價的編制，施工投標階段的投標文件，商務(wù)標的編制及投標策略的研究，工程施工階段的成本分析、Ｔ－程預付款及進度款 １與技術(shù)類課程之間的關(guān)系 工程造價案例分析課程中的工 程設(shè)計、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟分析、建筑Ｔ．程定額等方而的案例分析內(nèi)容，要具備建筑材料、施工技術(shù)、房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等方而的知識才能完成。所以，建筑材料、建筑施丁技術(shù)、建筑構(gòu)造與識圖等技術(shù)類課程是本門課程的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。 的撥付，竣工驗收階段工程款的最終結(jié)算等內(nèi)容。 由此看出，工程造價案例分析主要考核的是在丁程造價管理過程的系統(tǒng)分析能力、綜合判斷能力、邏輯推理能力、實務(wù)計算能力、環(huán)境適應(yīng)能力，其內(nèi)容具有綜合 探討，在實踐的探討中獲得實踐的方法與途徑。在教師的指點下獲得成功的經(jīng)驗，學生制作的每一件服裝作品，教師和 學生都會一起參與，作為教師要用耐心的指導、激勵的語言、中肯的態(tài)度使學生的學習興趣高漲．從而使課堂不再是學生厭倦的地方，讓學生真正感受到求知的樂趣。 ３．貫徹企業(yè)文化精神，從心理方面著手，使學生具備直接面向社會的素質(zhì) 在實踐教學中要宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化精神，創(chuàng)造一個和諧的、一體化的、積極向卜的學習環(huán)境，著重培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神?，F(xiàn)在大多數(shù)學生都是獨生子女，他們?nèi)鄙俪钥嗑瘢鄙倨D苦創(chuàng)業(yè)的思想準備和心理準備。所以，在教學過程中要有意識地培養(yǎng)他們吃苦
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