社會(huì)學(xué)的案例研究下(編輯修改稿)
2025-02-17 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （包村的挨打）這就是個(gè)事件了 。 包村的挨拾掇了，哪有這事。我要真弄了你，你準(zhǔn)得跟我論了親戚了 。 ” 對(duì)“ 華北 B鎮(zhèn)收糧的個(gè)案研究 ”的討論 ?軟硬兼施 ? 軟： 正式權(quán)力 在實(shí)踐中的 非正式運(yùn)作 。 權(quán)力的行使者 在 正式行政權(quán)力 的 行使過(guò)程中 要引入 日常生活原則和民間觀念。 —— 實(shí)踐中的關(guān)系 ? 硬：正式權(quán)力的正式運(yùn)作。強(qiáng)調(diào) 正式規(guī)則所規(guī)定的程序和懲罰手段 ，以達(dá)到 示范 和 威懾的 作用 ? 軟硬兼施的兩層含義： ? 將“正式的道理” 講清楚 ： “耐心細(xì)致地做群眾的思想工作”，“避免簡(jiǎn)單粗暴的工作方法”、“以理服人，以情感人” ? 正式權(quán)力的正式運(yùn)作與非正式運(yùn)作并行。 ?對(duì)“結(jié)構(gòu)”與“實(shí)踐”關(guān)系的進(jìn)一步討論 ? 結(jié)構(gòu)：制度 +關(guān)系 ? 實(shí)踐中需要對(duì)制度進(jìn)行變通，但制度是實(shí)踐的基礎(chǔ) ? 在實(shí)踐中對(duì)各種關(guān)系的拿捏 對(duì)“處理‘三殺’等突發(fā)性惡性事件”的討論 ?甲某企圖釋放后鬧事的處理 ? 制度作為實(shí)踐的基礎(chǔ) ? 監(jiān)獄內(nèi)部各層級(jí)各部門的協(xié)同工作：談話、制定預(yù)案、嚴(yán)密部署 – 通報(bào)相關(guān)公安部門：為可能出現(xiàn)的不利情況作好準(zhǔn)備；對(duì)甲某形成威懾 – 爭(zhēng)取居住地的支持：創(chuàng)造社會(huì)融入的條件；給甲某新生活的希望 ? 實(shí)踐中需要考慮各種“關(guān)系” – 干警談話 —— 監(jiān)管人員與被監(jiān)管人員的關(guān)系 – 親屬幫教 —— 被監(jiān)管人員的監(jiān)獄外社會(huì)關(guān)系（家庭關(guān)系） – 包夾人員（？） —— 監(jiān)管人員之間的關(guān)系；“面子” /“氣”（？） ?“三殺”等惡性事件 ? “硬”“軟”兼施 ? 懲戒制度和嚴(yán)密部署是基礎(chǔ) ? 懷柔策略是解決問(wèn)題的關(guān)鍵 – 對(duì)被監(jiān)管人員有利的安排 – “關(guān)系” ? 兼施 回顧：社會(huì)學(xué)的想象力與監(jiān)獄案例研究 ?社會(huì)學(xué)的想像力可以讓我們理解歷史與個(gè)人的生活歷程，以及社會(huì)中二者的聯(lián)系。這是社會(huì)學(xué)的使命與前景。 ? 結(jié)構(gòu) ? 宏觀結(jié)構(gòu)：制度 ? 微觀結(jié)構(gòu)：關(guān)系 –監(jiān)管人員與被監(jiān)管人員的關(guān)系 –被監(jiān)管人員之間的關(guān)系 –被監(jiān)管人員的監(jiān)外社會(huì)關(guān)系（家庭關(guān)系） –監(jiān)管人員之間的關(guān)系 ? 實(shí)踐 ? 過(guò)程 事件（歷時(shí)性事件、突發(fā)性事件） ? 歷史 ? 個(gè)人生活史（生活經(jīng)歷、犯罪經(jīng)歷、監(jiān)禁經(jīng)歷） 案例五 危頑人員轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究 ?“危頑人員” —— 抗拒改造 ? 態(tài)度囂張：巧妙地打擊其氣焰 ? 態(tài)度頑固：找到弱點(diǎn) ?“暖心” —— 建立關(guān)系 ? 監(jiān)管人員談心 ? 包夾人員 ? 被監(jiān)管人員的家庭關(guān)系 ?分析“病”因 ? 個(gè)人生活史（生活經(jīng)歷、犯罪經(jīng)歷、監(jiān)禁經(jīng)歷） ?對(duì)癥下藥 ? 喚起被監(jiān)管人員的希望 ? 重建家庭關(guān)系 ? 有什么“病”吃什么“藥” ? 身體疾病、社會(huì)交往障礙、文化水平低、法律意識(shí)淡薄、道德觀念渙散 …… 對(duì)“危頑人員轉(zhuǎn)化個(gè)案”的討論 ?歷時(shí)性事件 +突發(fā)性事件 ?要特別關(guān)注“關(guān)系” ? 監(jiān)管人員與被監(jiān)管人員的關(guān)系 ? 被監(jiān)管人員之間的關(guān)系 ? 被監(jiān)管人員的監(jiān)外社會(huì)關(guān)系（家庭關(guān)系） ?轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是抓住“病”因 —— 歷史 ? 犯罪的原因 +抗拒改造的原因 ? 要對(duì)個(gè)人生活史（生活經(jīng)歷、犯罪經(jīng)歷、監(jiān)禁經(jīng)歷）進(jìn)行詳細(xì)分析 ?成功的轉(zhuǎn)化是對(duì)被監(jiān)管人員的再社會(huì)化 ? 社會(huì)關(guān)系的重構(gòu) ? 社會(huì)規(guī)范的重新學(xué)習(xí)（文化水平、道德觀念、法律意識(shí) …… ） ?軟硬兼施 —— 可以進(jìn)一步討論的問(wèn)題 ? 監(jiān)管人員如何取得被監(jiān)管人員的信任（成功 vs失敗） ? 包夾人員的選擇 回顧：社會(huì)學(xué)的想象力與監(jiān)獄案例研究 ?社會(huì)學(xué)的想像力可以讓我們理解歷史與個(gè)人的生活歷程，以及社會(huì)中二者的聯(lián)系。這是社會(huì)學(xué)的使命與前景。 ? 結(jié)構(gòu) ? 宏觀結(jié)構(gòu)：制度 ? 微觀結(jié)構(gòu)：關(guān)系 –監(jiān)管人員與被監(jiān)管人員的關(guān)系 –被監(jiān)管人員之間的關(guān)系 –被監(jiān)管人員的監(jiān)外社會(huì)關(guān)系（家庭關(guān)系） –監(jiān)管人員之間的關(guān)系 ? 實(shí)踐 ? 過(guò)程 事件（歷時(shí)性事件、突發(fā)性事件） ? 歷史 ? 個(gè)人生活史（生活經(jīng)歷、犯罪經(jīng)歷、監(jiān)禁經(jīng)歷） ? 第一單元：“社會(huì)學(xué)的想像力” ? 第二單元：社會(huì)學(xué)案例分析（上） ? 第三單元：社會(huì)學(xué)案例分析（下） ? 第四單元：社會(huì)學(xué)案例寫作 社會(huì)學(xué)的案例研究 ? 題目：分析性概念 +具體案例 ? 內(nèi)容提要：對(duì)全文的縮寫，要強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)與結(jié)論。 ? 關(guān)鍵詞：分析性概念 ? 前言： ? 引人入勝的 引子（ hook) 【 （實(shí)例） +具體的研究問(wèn)題 】 ? 點(diǎn)出 研究主題（理論、社會(huì)事實(shí)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn) ?研究的大方向 ? 文獻(xiàn)綜述： ? 總結(jié)研究方向或具體研究問(wèn)題的已有討論 （優(yōu)勢(shì)、不足 ?靶子） ? 【 從你的理論立足點(diǎn)出發(fā)，提出 /呼應(yīng)研究問(wèn)題（理論 /實(shí)證） 】 ? 研究方法介紹 ? 針對(duì)研究問(wèn)題的有效的資料收集方法（選擇此方法的理由） ? 對(duì)個(gè)案及研究過(guò)程的概況性介紹 ? 【 資料分析方法的介紹：個(gè)案、過(guò)程 事件、比較、擴(kuò)展個(gè)案、扎根理論 】 ? 發(fā)現(xiàn)與討論： ? 個(gè)案資料的呈現(xiàn)：講故事 ? 對(duì)經(jīng)驗(yàn)資料的討論分析：故事之中 /背后的原因、原則 ? 提煉分析性概念：個(gè)案 — 一般討論（理論 /規(guī)律） ? 結(jié)論與討論：回應(yīng)文獻(xiàn)、總結(jié)研究、推進(jìn)方向 ? 參考書目：格式 零、社會(huì)學(xué)個(gè)案研究論文的格式 24 一、案例寫作的格式 ? 題目：案例 — 案例的類型化 ? 內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞 ? 前言 ? 用一兩句話介
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1