[工作計劃]哈爾濱學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 措施（1）不斷更新教育教學(xué)觀念，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，進一步改進教學(xué)方式、方法和手段，提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)的綜合效益。（2）進一步改革課程考核考試方式和手段，提高科學(xué)性和實效性，更好地發(fā)揮考核考試的激勵和鞭策作用。（3）進一步完善導(dǎo)師制建設(shè)，對學(xué)生實行全程導(dǎo)師制管理，導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)行，強化對學(xué)生的專業(yè)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。（4）加強對學(xué)生的專業(yè)技能的訓(xùn)練和專業(yè)情意的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)修養(yǎng)。（5）保證實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，優(yōu)化實踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，強化教育研究訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生從教的實踐能力和科研能力以及自我反思、自我發(fā)展的能力。（6）有效加強和優(yōu)化學(xué)生的思想品德教育和心理建康教育，并與專業(yè)教育有機結(jié)合，確保人才培養(yǎng)的全面發(fā)展和健康成長。（7）設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，組織開展各種面向全體學(xué)生的學(xué)術(shù)科技活動，創(chuàng)作表演活動等，促進專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。（8）改革招生制度，采取專業(yè)面試，招收具備小學(xué)教師潛質(zhì)的考生，以確保生源的素質(zhì)。同時要注意生源的多樣化，一是男女生源的比例搭配要適當(dāng)；二是注意錄取一定比例的在職小學(xué)教師。（三）課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃依據(jù)小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)的需要和小學(xué)教師的培養(yǎng)目標(biāo)，以新時期的教育觀和人才質(zhì)量觀為指導(dǎo)，力爭在五年內(nèi)使小學(xué)教育專業(yè)的課程建設(shè)上一個新臺階。我們的發(fā)展思路是：以本科專業(yè)重點課程建設(shè)為主，推動專業(yè)其他課程建設(shè)；以主干課程為建設(shè)重點，逐步優(yōu)化課程體系；以建立校級、省級精品課程為奮斗目標(biāo)，創(chuàng)建出一流的高質(zhì)量、高水平的小學(xué)教育專業(yè)課程，使其適應(yīng)綜合型小學(xué)教師培養(yǎng)的目標(biāo)。2．建設(shè)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)的目標(biāo)是：⑴在實際的課程教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），大力提高專業(yè)必修課的授課質(zhì)量，積極開發(fā)新課程。挖掘師資潛能，最大限度的開足相鄰專業(yè)任選課，開出幾門雙語教學(xué)課程，構(gòu)建出符合新時期小學(xué)教師培養(yǎng)需要的新的課程體系。⑵在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，使小學(xué)教育專業(yè)的課程建設(shè)上一個新臺階，在未來的五年內(nèi)，爭取創(chuàng)建出若干個校級、省級精品課程。課程建設(shè)分年度計劃（如表2）。表2 小學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)分年度計劃表建設(shè)課程建設(shè)年度省級重點課程省級精品課程校級重點課程校級精品課程雙語課程20062007014012007200801412200820091263320092010227433．實施措施為了實現(xiàn)制定的專業(yè)課程建設(shè)目標(biāo)，我們計劃采取以下方式具體落實：⑴成立專業(yè)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施各項課程建設(shè)方案。⑵組織小學(xué)教育專業(yè)下設(shè)的三個方向的教師和教育理論、教育技能課的教師，對專業(yè)方向課和教育理論、教育技能的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容進行全面的研討。根據(jù)現(xiàn)有的資源，對計劃申報的校級、省級重點課程和精品課程進行逐一的研究，依據(jù)實際情況進行排隊，并有計劃地制定出全面建設(shè)方案。⑶根據(jù)學(xué)校的指示，出臺一系列
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