把題目演繹成一個故事。用故事表達出一種思想。將思想蘊涵(編輯修改稿)
2024-11-24 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓我一筆一畫地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠的地方爬山。他認為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個可以回憶的童年?？墒撬麖膩砭筒恢牢也幌矚g看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍。 片段橫向結(jié)構(gòu)：生活真實 我很想鼓起勇氣對他說，如果沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒有他的導航，我依然可以不埋葬向往 …… 可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。 我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢想， 就像去看海是我的夢想一樣，我們都在努力地去實踐，只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想。 以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對岸。 現(xiàn)在，我才知道，對岸的不是他， 他是為我擺渡的 。只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來掌握方向。 設置情景，峰回路轉(zhuǎn) 雙層結(jié)構(gòu)：時間上自己的長大 內(nèi)心的成長 構(gòu)思巧妙 欲揚先抑： 不理解 理解 片段橫向結(jié)構(gòu)： 生活真實 雙線結(jié)構(gòu)： 父親與我 雙層結(jié)構(gòu)： 時間上自己的長大 內(nèi)心的成長 《 暖流 》 “媽，你嫁的這個男人就像被喚醒的秦始皇，固執(zhí)、蠻橫、頑固不化！你是鼓起多大的勇氣才敢嫁給他，并跟他生活了十九年？” “什么‘男人’，那是你爸！” “我不要他當我爸！” …… 我想我對這個男人的不滿就像止不住的自來水唏哩嘩啦地往外流，我總是強烈譴責媽媽當初嫁給這個男人的行為。“其實你爸他只是不會表達，脾氣急了點，對你那是發(fā)自內(nèi)心的疼呀 …… ”，我嗤之以鼻。 （ 下文略 ） 欲揚先抑 《 暖流 》 北大西洋的暖流，溫暖了歐洲的整個冬天。 題記 以為時間沖散了我與他們的親情；以為心中早已如撒哈拉沙漠一般荒蕪；以為 …… 但我錯了。 記得出事那天 （下文略） 欲揚先抑 設置懸念法 ，是指在文章開頭或文章中，設置疑團，不加解答，引起讀者關(guān)注 ，激起讀者急切地往下讀的興趣， 直至讀到下文或全文才恍然大悟 的一種技巧。 四 、巧設懸念法 懸念大師 希區(qū)柯克 對懸念的經(jīng)典詮釋 :“如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你便只能拍到一個十分呆板的炸后一驚的場面。另一方面，雖然你是表現(xiàn)這同一場面，但是在打牌開始之前， 先表現(xiàn)桌子下面的定時炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動觀眾的心 ?！? 如果作者能在記敘類作文中巧妙地設計出扣人心弦的懸念，就可以使讀者產(chǎn)生追根究底的閱讀沖動，收到”踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫“的神奇的構(gòu)思效果。 如“ 先聞其聲后見其人” ， 先寫結(jié)局后敘過程 ， 先寫問題 (事件 )后交代為什么(背景介紹 )，或者 借助間接描寫 ，或“ 猶抱琵琶半遮面 ”，等等，就會讓讀者產(chǎn)生一種非看下去不可的強烈沖動，從而獲得引人入勝的效果。 構(gòu)成文章懸念的技巧一般為 “設懸 ―― 墊懸 ―― 釋懸” 。 《 暖流 》 不知道該怎么開頭才不會顯得矯情。我總是在想，如果有一天，時間能倒流，我們還能見面，讓我把過往重新走一遍。但這終究只是我的想象，回不去了！當你的手慢慢垂下時，當你的身體慢慢冰涼時，我知道，一切都結(jié)束了。于是，我的世界瞬時地動山搖 …… 我欠你太多，為什么你不等我懂事？ （下文略） 設懸 在市長的辦公室里，坐著三個人：市長， 王靈動 與 馬沉穩(wěn) 。王、馬二人為某機關(guān) ? 一把手 ? 與 ? 二把手 ? 候選人。王靈動，以聰明善辯，交際能力強在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩(wěn)因老實憨厚，沉著穩(wěn)重的作風獲得了市長的青睞和支持。 市長要通過面試和實際行動來確定王靈動與馬沉穩(wěn)的最終地位。 誰最終能夠贏得 ? 一把手 ? 這個寶座呢？ 市長也沒底。市長現(xiàn)在進行面試。王靈動立刻給市長倒茶、點煙，然后又回到座位上，而馬沉穩(wěn)則毫無動作。 市長心里有了想法了 。 首先，市長讓王、馬二人談談如何領(lǐng)導好這個機關(guān)，并對其中一些問題如貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應解決措施。王靈動先發(fā)表了觀點，說： ? 我如果當上 ‘ 一把手 ’ 之后，首先，我得謝謝市長大人。是你給了我這個機會，我先得好好孝敬你。其次，我當上 ‘ 一把手 ’ 之后，首先要狠抓狠管，必要時辭掉那些沒有作為的干部，我不能讓人在這里濫竽充數(shù)。對于腐敗問題要絕不手軟，該處分的一定處分，該送走的一律送走。市長大人，你看怎么樣？ ? 市長擺擺手，對馬沉穩(wěn)說： ? 兩人各有所長，究竟誰能贏得?一把手?的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1