開題報(bào)告_新課改背景下靜寧縣城區(qū)部分小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r及對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-02-17 16:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)施，通過(guò)對(duì)新鄉(xiāng)市中學(xué)陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，找出影響新鄉(xiāng)市中學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的因素，提出促進(jìn)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策，希望為進(jìn)一步促進(jìn)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施提供建設(shè)性意見[6]。范雪潔提出：快樂(lè)體育教學(xué)是以健全的身體教育和人格教育為目標(biāo)的一種體育教學(xué)思想。它不僅尊重學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位，同時(shí)更重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣的培養(yǎng)[7]。李 明 楊杰偉運(yùn)用測(cè)量法、Kur tosis 分析等研究方法對(duì)周口師范學(xué)院大學(xué)一年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析, 結(jié)果顯示：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不均衡現(xiàn)象有加重趨勢(shì), 女生柔韌素質(zhì)下降. 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)只是縮小了學(xué)生身體素質(zhì)個(gè)體間的差異, 并沒有整體提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平.[8]。劉欽巖認(rèn)為陽(yáng)光體育這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效果大家是有目共睹的，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)了，校園也“活”起來(lái)了。但是隨著時(shí)間的流逝，許多校園又恢復(fù)了往日的“平靜”，一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚至對(duì)校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的功效產(chǎn)生懷疑。他還以為，在學(xué)校大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還能改善學(xué)生心態(tài)，促進(jìn)校園和諧，在激發(fā)學(xué)生良好的興趣愛好等方面都是有益的[9]。熊揚(yáng)名、趙麗萍、沈富春、袁金寶、尹貽偉、黃 建從學(xué)生、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面分析了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的原因，并從加大資金投入，著力改善體育場(chǎng)地設(shè)施；轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)制，提高體育教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化績(jī)效管理，建立健全的考核評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制；營(yíng)造體育氛圍，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康大舞臺(tái)來(lái)促進(jìn)四川省農(nóng)村中小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”可持續(xù)發(fā)展[10]。分析以上研究成果，其核心問(wèn)題都集中于此：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)各中小學(xué)校的開展進(jìn)度有快有慢，影響和制約中小學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的因素不是單方面的，而是多層次的；雖然每個(gè)人的研究層面和角度不同，但都是著眼于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在各校的開展，即就其現(xiàn)狀、原因、對(duì)策等幾個(gè)方面而展開的，基于
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1