【文章內(nèi)容簡介】 興趣的同時也增進(jìn)親情的交流。四、如何正確的開展陽光體育活動營造良好的校園體育氛圍學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，要想引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，就必須重視營造良好的校園體育氛圍。學(xué)校需要加大體育工作的宣傳力度，制訂詳細(xì)的宣傳計劃，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運(yùn)動”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場、走到陽光下、走進(jìn)大自然，積極參加體育運(yùn)動。同時，利用課外活動時間，組織形式多樣的學(xué)生群體性體育活動，特別是貼近學(xué)生生活的、趣味性較強(qiáng)的體育活動；還可以組織教職工團(tuán)體體育活動，以充分發(fā)揮教師的榜樣和示范作用，促進(jìn)形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。在進(jìn)行校園宣傳和組織各項(xiàng)活動的同時，對做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人和涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡予以表揚(yáng)，以此帶動更多的班級和學(xué)生參與到體育活動中，使陽光體育普及到更廣闊的范圍中去。提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念學(xué)校要組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部國家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定”文件，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，從根本上認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動方案的順利實(shí)施，須成立陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長分管，成員由班主任、體育教師、此外，還必須分清任務(wù)和職責(zé)。積極開展趣味體育活動多開展一些讓學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動，提高鍛煉身體的習(xí)慣。開展陽光體育活動，不管是在體育課上還是課外體育活動中，都應(yīng)以學(xué)生興趣愛好入手，開展學(xué)生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。大部分女同學(xué)喜歡運(yùn)動量較小的休閑娛樂性項(xiàng)目，男同學(xué)大部分喜歡籃球、足球、越野等。而對于傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目很少有人感興趣。所以說有趣的運(yùn)動項(xiàng)目應(yīng)該是普及陽光體育的一個重要前提。如果多挖掘開展一些學(xué)生比較感興趣的項(xiàng)目，那么長久困擾廣大體育教師的女子鍛煉難、體質(zhì)弱的問題應(yīng)該可以得到改善和解決。①可以根據(jù)學(xué)生的生理、心理接受能力安排合理的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：小學(xué)生可以安排較為普及的跳繩、踢毽子、呼啦圈等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目運(yùn)動量不是很大，難度也不是很高，在學(xué)生中能很好的開展，也能把學(xué)生吸引到體育鍛煉中來。中學(xué)生可以安排一些青春活力，有一定技術(shù)、技能的項(xiàng)目，例如：韻律操、現(xiàn)代舞、三大球等。②可以根據(jù)學(xué)校所在的區(qū)域結(jié)合學(xué)校的場地、器材實(shí)際情況開展一些在當(dāng)?shù)赜杏绊懥ΑW(xué)生喜好的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：我校所在美麗句容郭莊，靠近田野。我校可以利用這一特點(diǎn)，宣傳和開展圍繞這一特點(diǎn)的各類體育鍛煉，學(xué)生參加體育鍛煉即可以提高身體素質(zhì)又是一種榮耀。③可以根據(jù)民族特點(diǎn)開展各種民族體育鍛煉項(xiàng)目，即可以傳承又達(dá)到鍛煉的目的。例如：武術(shù)、“繩舞飛揚(yáng)”、“陽光長跑”等等。組織各類體育比賽多組織一些體育比賽來更好的發(fā)展陽光體育運(yùn)動。體育比賽有很大的吸引力，比賽能激發(fā)學(xué)生的熱情，另外，比賽通常與集體主義精神緊密相連，所以不管是班級、各系還是學(xué)校規(guī)模的體育比賽，都能讓學(xué)生更加積極地參與其中。同時，體育競賽能夠提高學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學(xué)生自發(fā)參加鍛煉。因此，應(yīng)定期舉行一些學(xué)校的比賽，由教師指導(dǎo)、學(xué)生參與和組織。以這些大型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動健身理念，激發(fā)他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣。五、結(jié)束語學(xué)校要改變自己的教育觀，應(yīng)該開展形式多樣豐富多彩的體育活動，通過提高體育課的運(yùn)動質(zhì)量，發(fā)揮體育課最大的效率。教師要改變把體育課當(dāng)成訓(xùn)話課、安全課、軍事課來上的觀念，教師的指導(dǎo)必須基于學(xué)生的活動。很多人說過，一節(jié)體育課，40分鐘的時間里體育老師的訓(xùn)話時間達(dá)到了27分鐘。好動是人的天性，孩子們都是喜歡體育活動的，但他們可能不喜歡現(xiàn)在的體育課。等學(xué)生們離開學(xué)校之后，不少人反而喜歡上了體育鍛煉，開始嘗試野外生存、長跑、打羽毛球等各種項(xiàng)目，這也從反面證明了學(xué)校體育教育的失敗，值得我們反省。陽光體育運(yùn)動的開展對于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，對發(fā)展體育運(yùn)動有著積極推動的作用。陽光體育不僅是讓每個青少年學(xué)生都參與體育，更是讓每個參與到體育鍛煉中的學(xué)生體驗(yàn)到快樂和陽光，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目標(biāo)。第三篇：陽光體育運(yùn)動開展情況匯報第二小學(xué)陽光體育運(yùn)動開展情況總結(jié)（2012——2014學(xué)）我校大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的開展，全面提升學(xué)校體育工作水平，使學(xué)校體育工作形成了既有縱向?qū)哟毋暯?，又有橫向聯(lián)系協(xié)調(diào)的體育組織系統(tǒng)，確保了我校群眾性體育工作穩(wěn)定、持續(xù)和有序、有效地開展。陽光體育活動開展以來，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全面整合利用學(xué)校的教育資源，開設(shè)大課間活動、每日兩操一課外活動、月月小活動等多個體育特色項(xiàng)目，全方位實(shí)施陽光體育運(yùn)動，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。在上級教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校不斷進(jìn)步，同時也推動了學(xué)校體育活動的開展，活躍了校園文化生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)。一、提高認(rèn)識、精心組織學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來都十分重視學(xué)校體育活動建設(shè)的開展，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，由此，學(xué)校組建陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工責(zé)任到人。學(xué)校將陽光活動建設(shè)落實(shí)到學(xué)校工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體育活動建設(shè)中的實(shí)際問題。比如體育運(yùn)動會的舉行、體育類興趣小組活動安排、月月體育小活