高三一輪哲學(xué)復(fù)習(xí)第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心模版(編輯修改稿)
2025-02-17 15:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題 指 導(dǎo) 兩者都是矛盾特殊性的具體體現(xiàn) ①主次矛盾側(cè)重于 辦事情 ，常表述為 “ 抓重點(diǎn) ” 、 “ 抓中心 ” 、 “ 抓關(guān)鍵 ” 、“ 突出任務(wù) ” 、 “ 核心問(wèn)題 ” 、 “ 放在首要地位 ” 等； ②矛盾主次方面?zhèn)戎赜?看問(wèn)題 ，常表述為 “ 抓主流 ” 、 “ 辨方向 ” 、 “ 識(shí)大局 ”（分析形勢(shì)）、 “ 判斷性質(zhì) ” 、 “ 占主體 ” 等詞語(yǔ) 。 兩點(diǎn)論 重點(diǎn)論 含義 聯(lián)系 ★ 認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展要 著重把握主要矛盾 ★ 認(rèn)識(shí)某一矛盾 著重把握矛盾的主要方面 ★ 兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論，而不是均衡論； ★ 重點(diǎn)論是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)論，而不是一點(diǎn)論。 ★ 認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展要 看到主、次矛盾 ★ 認(rèn)識(shí)某一矛盾要 看到矛盾的主、次方面 考點(diǎn)六：具體問(wèn)題具體分析 是什么？ 為什么？ 怎樣做到具體問(wèn)題具體分析（即如何把握矛盾特殊性）？ （ 1）要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性，這是做到具體問(wèn)題具體分析的前提。 （ 2）要具體分析不同事物的矛盾特點(diǎn)。 （ 3）要具體分析事物在不同階段的矛盾特點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)中把握事物及其矛盾。 （ 4）要具體分析事物矛盾的不同側(cè)面，分析矛盾的主要方面和次要方面。 （ 5）在復(fù)雜事物中，要具體分析主要矛盾和次要矛盾。 【 拓展 】 具體問(wèn)題具體分析和一切從實(shí)際出發(fā) 一切從實(shí)際出發(fā) 具體問(wèn)題具體分析 區(qū)別 含義 ?? ?? 哲學(xué)依據(jù) 物質(zhì)決定意識(shí) （唯物論） 矛盾具有特殊性 （辯證法） 側(cè)重點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)主觀符合客觀，反對(duì)主觀主義 強(qiáng)調(diào)矛盾特殊性，反對(duì)“一刀切” 聯(lián)系 （ 1）二者具有一致性，都要求主觀與客觀做到具體的歷史的統(tǒng)一。 （ 2）一切從實(shí)際出發(fā)是具體問(wèn)題具體分析的前提和基礎(chǔ)，具體問(wèn)題具體分析是從實(shí)際出發(fā)的深刻表現(xiàn)。 【 堅(jiān)持矛盾分析的方法 】 矛 盾 含義 基本屬性 特征 普遍性 特殊性 辨證關(guān)系 主次矛盾、 矛盾主次方面 世界觀 方法論 承認(rèn)矛盾 。一分為二 堅(jiān)持共性和個(gè)性的 具體的歷史的統(tǒng)一 具體問(wèn)題具體分析 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合 矛 盾 分 析 方 法 矛盾轉(zhuǎn)化律 。對(duì)立統(tǒng)一律 ? (09江蘇 27)“”汶川大地震后，溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時(shí)，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了“多難興邦”四個(gè)大字 ?！岸嚯y興邦”一詞蘊(yùn)含的哲理是 ? ①矛盾雙方相互依賴 ? ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ? ③矛盾雙方相互貫通 ? ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ? A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ ? 點(diǎn)撥：“多難”可以“興邦”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互貫通，相互轉(zhuǎn)化，但并不體現(xiàn)矛盾雙方的相互依賴，①錯(cuò)誤；③正確； “多難興邦”也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，但并沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展量變和質(zhì)變的關(guān)系，故③錯(cuò)誤；④正確。 B ? （ 09安徽 9）中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬(wàn)物之情可見(jiàn)矣”；二是“比象”，在對(duì)“類”有了認(rèn)識(shí)之后，“因而伸之，觸類而長(zhǎng)之”。 中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是 ? ? ? ? ? 點(diǎn)撥：中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類比象”， “取類”就是抓住了矛盾的共性，“比象”是指在一般指導(dǎo)下，研究矛盾的特殊性。主旨考查矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系。 D ? （ 09福建 35）“小崗村的歷史是改革開(kāi)放的歷史，小崗村是中國(guó)農(nóng)村改革的縮影”。 從中同學(xué)們可以領(lǐng)悟到哲學(xué)道理是 ? A．事物發(fā)展的前途都是光明的 ? B．矛盾的普遍性寓于特殊性中 ? C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 ? D．量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 ? 點(diǎn)撥： “小崗村改革”是矛盾的特殊性，“中國(guó)改革開(kāi)放”是普遍性，中國(guó)的改革開(kāi)放通過(guò)小崗村的改革展現(xiàn)出來(lái)，“小崗村是中國(guó)農(nóng)村改革的縮影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 B ? （ 09天津 4）絲瓜俯視南瓜說(shuō)：“我的藤蔓很長(zhǎng)，可以爬得很高。清晨能看到朝陽(yáng)冉冉升起，傍晚能看到夕陽(yáng)徐徐落下?！蹦瞎险f(shuō)：“我的果實(shí)很重，無(wú)法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實(shí)和溫暖；也能觀察到身邊細(xì)微的變化?！?下列說(shuō)法中與該寓言寓意一致的是 ? ，婆說(shuō)婆有理 ? ，寸有所長(zhǎng) ? ，人無(wú)完人 ? ，不見(jiàn)泰山 B ? （ 08江蘇）右邊的漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示是 ? A．要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
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