【總結】1相平衡在吸收過程中的應用1.判斷過程進行的方向因自發(fā)進行過程總是趨向體系的平衡方向的,如圖中A、B點所示。A點:yye;xxe溶質向氣相轉移解吸過程22.確定傳質過程的推動力
2025-05-12 18:15
【總結】第二節(jié)碳纖維授課時間:月日授課教師:劉君妹一、碳纖維復合材料的發(fā)展1.1950年,美國制成了具有一定機械性能的碳纖維;(粘膠基)1959年,美國實現(xiàn)了碳纖維工業(yè)化生產(chǎn)2.1961-1964,日本和英國均以聚丙烯腈為原料制成了碳纖維,1965年日本研制瀝青基碳纖維3.
2025-04-13 23:55
【總結】第二章生物的地理分布Chapter2Geographicaldistributionofanisms第一節(jié):生物在全球的分布?生物地理區(qū)(biomes)受2種因素影響:?長期影響—受板塊漂移和氣候變遷?短期影響—受現(xiàn)今各地區(qū)生態(tài)條件影響?生物無處不有處處有高山—-平原赤道—-
2025-05-03 04:43
【總結】第二章(2)需求彈性分析?本章重點:?了解彈性的含義及計算;?掌握價格彈性、收入彈性、交叉彈性的決策涵義.第一節(jié)需求的價格彈性?一.需求彈性和需求彈性系數(shù)?1.需求彈性的含義:指商品的需求量對某種需求影響因素發(fā)生變化的反應程度和敏感性。?2.需求彈性系數(shù):指某種需求影響因素變化百分之一
2024-10-09 15:21
【總結】第二章科學的心理觀?第一節(jié)兩種根本對立的心理觀?第二節(jié)心理是腦的機能?第三節(jié)心理是對客觀現(xiàn)實的反映?課后練習第一節(jié)兩種根本對立的心理觀一、唯心主義心理觀二、唯物主義心理觀一、唯心主義心理觀唯心主義把心理、意識看成是至高無上的
2025-08-16 00:35
【總結】微生物學主講:馬金成生命科學學院微生物學教研室2第一節(jié)細菌的形態(tài)第二節(jié)細菌的結構和功能第三節(jié)放線菌第四節(jié)藍細菌第五節(jié)其他細菌類群3G+G-肽聚糖磷壁酸細胞膜膜蛋白外膜孔蛋白脂類周質空間肽聚糖細
2025-07-24 06:34
【總結】微機原理及應用杭州電子科技大學第2章-2-2:8086的引腳信號和總線形成引腳信號學習時請?zhí)貏e關注以下幾個方面:指引腳信號的定義、作用;通常采用英文單詞或其縮寫表示信號從芯片向外輸出,還是從外部輸入芯片,或者是雙向的起作用的邏輯電平高、低電平有效上升、下
2024-10-13 15:20
【總結】第二節(jié)聲音的特性我們生活在聲音的海洋中,靠的是雙耳聽聲音,有些聲音讓我們感到悅耳,有些聲音則讓我們煩躁,即使相同的樂曲,也存在不同的地方。比如用二胡和吉他彈奏同樣的曲調,給人的感覺也是不同的。音樂課上,音樂老師也會把同學們分成女高音、男低音之類的,說明聲音有高低之分。這里的高低指的是什么?
2024-12-07 16:04
【總結】1,人際溝通湖南中醫(yī)藥高等專科學校夏曉凱,2,什么是溝通?一個有目的地提供信息、說服和反饋的傳播過程一個雙向的過程,它不僅包括說也包括聽,3,第一節(jié)人際溝通的性質一、人際溝通的定義與模式,(一)人際溝...
2024-11-19 00:28
【總結】1第二章可行性研究可行性研究的任務可行性研究的過程系統(tǒng)流程圖數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典成本/效益分析2可行性研究的任務一、可行性研究的目的:用最小的代價在盡可能短的時間內確定問題是否能夠解決,確定問題是否值得去解決,但并不是直接去解決問題3二、可
2025-08-01 13:05
【總結】第二章浮性?本章要點:1.船舶在靜水中的平衡條件、各種漂浮狀態(tài);2.船舶在各種浮態(tài)下的排水體積、浮心位置的計算原理、方法?!?-1浮性概述一、船舶平衡條件1、物體的平衡條件:作用在物體上的兩作用力,大小相等,方
2025-01-19 16:37
【總結】音的特性(2)教學目標知識與技能:。2.響度跟發(fā)聲體的振幅有關。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。過程與方法:4.通過做“音調與頻率有關的實驗”和“響度與振幅有關的實驗”,進一步了解物理學研究問題的方法。5.培養(yǎng)學生科學探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀!6.體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)
2024-11-24 12:15
【總結】汽車理論講義(第1版)趙又群編著1第二章汽車燃油經(jīng)濟性?預備知識汽車傳動系的功能、組成、構造及工作原理。發(fā)動機的轉速特性。汽車的動力性?中心思想介紹燃油經(jīng)濟性評價指標、計算方法、影響因素
2025-08-01 13:03
【總結】第3講基礎知識·自主學習第3講中國的區(qū)域地理差異基礎知識·自主學習一、中國四大地理區(qū)域1.北方地區(qū)本課欄目開關基礎知識·自主學習重點難點·突破解疑程序答題·思維建模對點練習·隨堂鞏固(1)地形
2025-01-18 00:59
【總結】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全相關報道學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質健康調查發(fā)現(xiàn):7-18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達12.03%?!浴堆虺峭韴蟆?/span>
2025-01-16 11:41