【文章內容簡介】 具有足夠的長寬高尺寸不得有陽光直接照入應遠離熱源（）（）5自然日2恒溫恒濕工作溫度：20177。1℃溫度梯度：℃/h、℃/m相對濕度：40%~70%冷暖空調設備2自然日4隔震地基振動頻率≤10Hz時振幅≤10Hz振動頻率≤30Hz振幅≤1μm振動頻率30 Hz時振幅≤3μm建造單獨的安裝地基10自然日5氣源供氣流量＞600L/min氣源濕度＜15%～空氣壓縮機空氣冷凍干燥機過濾器3自然日6電源三坐標測量機交流220V，50HZ，1KW獨立接地系統(tǒng)，接地電阻小于4Ω線路布置空氣開關、插座2自然日空氣壓縮機電源380V，線路布置空氣開關7室內清潔潔凈、無塵吸塵器8液壓叉車支撐2噸以上重量，設備卸貨、位移手動液壓叉車燃油叉車 現場服務流程及進度表序號項目具體內容時間（自然日）備注1設備卸車、就位 采用燃油叉車將設備卸車，并拆卸包裝箱 設備就位，拆卸固定支架、底座安裝等 設備清潔、水平調整等2配件清點按合同和發(fā)貨清單，用戶與客服人員共同清點配件，并簽字確認。4設備組裝 機床主體安裝：Z軸組件、氣源連接等 電器系統(tǒng)安裝：機床接線、控制系統(tǒng)連線等15設備性能調試 主機硬件檢查、調整 設備試運行及控制系統(tǒng)性能調試 各部件功能測試16設備精度調試 設備穩(wěn)定性確認 設備各精度調試 整機完整安裝、性能和精度校驗37測試及驗收 樣件測量、掃描試制 產品驗收，用戶按規(guī)定的驗收指標對產品各項內容進行驗收，一式兩份，蓋章確認。18設備操作培訓 按培訓計劃對用戶進行測量及掃描培訓 用戶培訓結果考核，考核結果簽字確認。5 測量機尺寸參數及示意圖型 號外形尺寸(mm)測量空間(mm) 工件放置空間(mm)支撐(mm) 重量(kg)LxLyLzDxDyDzPxPyPzSxSyBQC1086RD1480 2240 2910 8001000 600 870 1680 800 830 1280 1600 包裝箱尺寸最小門框尺寸型號主箱外形尺寸副箱外形尺寸門寬（mm）門高（mm）長寬高(mm)長寬高(mm)BQC1086RD2140155025501500170093025002000 測量機室放置布局圖控溫設備一般采用空調系統(tǒng)，用戶可采用柜式空調機或中央空調，空調的送風口不可直對測量機，空調的送風口和回風口根據空氣流動規(guī)律進行設計，必要時請咨詢專業(yè)人員設計。柜式空調機的規(guī)格型號可參考下表，由于空調的適用范圍測試是在實驗室進行，而忽略了現實環(huán)境的其他因素。所以，在選擇空調功率時，除根據房間的空間大小外，還應考慮房間的封閉性、房間高度、是否西曬等具體情況，以做出更合理的調配。更詳細資料需向空調機經銷商咨詢。測量室面積柜式空調機功率10～12 m2＜1 匹15 m21 匹15～18 m2＜ 匹18～20 m2 匹25 m22 匹28 m2 匹30～35 m23 匹 隔震地基方案及尺寸示意圖型號a A b B l L BQC1086RD1000 1250 1500 2000 2500 3000 檢測實訓室環(huán)境圖(例) 展板設計(例)附件二、合作單位(杭州博洋)相關案例介紹（代表性）：天津職業(yè)技術師范大學合作案例時間事項成果及意義2009年7月簽訂協(xié)議與天津職業(yè)技術師范大學機械工程學院洽談合作，達成了初步合作意向，對專業(yè)建設和實驗室規(guī)劃給予大力支持。簽定“先進制造技術項目聯合研發(fā)實訓室”合作協(xié)議10月首期硬件建設完成投入運營“先進制造技術實訓實訓室”首期硬件投入完成基于“先進制造技術實訓實訓室”成立了逆向反求實驗室和快速成型實驗室、模具數控加工實訓室實驗室建成了較為完善的精密檢測與逆向工程教學體系2010年3月配合學校開展對外技術服務由浙大、杭州博洋配合學校完成天津汽車模具股份有限公司汽車覆蓋件模具開發(fā)項目，成為長期合作伙伴。由浙大、杭州博洋組織學校相關師資、骨干學生完成寧波神馬汽車制造集團有限公司整車掃描項目，此后多次重大項目都邀請了各個院校共同合作。5月參與浙江大學相關技術長期培養(yǎng)及短期培訓班在機械工程學院設立“博洋獎學金”機制，激勵大學生投身先進制造技術研發(fā)和工程應用，并協(xié)助學校開設逆向工程技術培訓首期強化班及首期大學生“產品數字化快速設計與制造”暑期培訓9月二期硬件建設完成完成“先進制造技術實訓實訓室”第二期硬件建設。為進一步推進天津職業(yè)技術師范大學機械類專業(yè)建設，構建以模具先進制造技術為核心的教學、培訓、技術服務及科研開發(fā)平臺，為天津市培養(yǎng)掌握先進制造技術的綜合型、高素質、高技能人才，同時更好地為地方經濟建設的發(fā)展提供服務，促進學?！爱a、教、研”全方位發(fā)展。11月承接企業(yè)大型項目由浙大、杭州博洋配合學校承接并完成瑞馳興模具有限公司、天津市津兆機電開發(fā)有限公司等公司合作項目2011年3月合作成果考察浙大常務副書記陳子辰、天職師校長孟慶國對前期合作成果進行驗收、考察，并對進一步合作發(fā)展提出了新構想。5月三期硬件建設完成，并舉辦“精密檢測技術”培訓班完成“先進制造技術實訓實訓室”第三期硬件建設舉辦“精密檢測技術”培訓班。協(xié)助開辦第二期大學生“產品數字化快速設計與制造”擴展培訓，并同步接受大學生來浙江大學以及浙江大學產業(yè)化基地學習，為期為2個月。 9月校企合作項目配合學校承接并完成天津航天長征火箭制造有限公司大型零件檢測、鑄造鍛造監(jiān)測、非標設備故障診斷等12月舉辦2011職業(yè)院校機械類專業(yè)教學改革研討會共同舉辦“2011年職業(yè)院校機械類專業(yè)教學改革研討會”通過浙江大學、博洋公司對天津職業(yè)技術師范大學專業(yè)建設的指導與支持，合作以來，專業(yè)建設發(fā)展迅速，特色突出，成效顯著。特別是在特色專業(yè)建設、校企校際合作方面大膽嘗試。2012年5月合作成果天津市模具數字化制造技術工程實訓室正式獲得市科委批準，成為當時天津地區(qū)唯一獲批組建的第一家省部級模具工程實訓室。同期舉辦“逆向工程技術”培訓班，同時承接河北某公司產品項目以及寧波神馬集團變速箱項目。9月合作研發(fā)項目配合學校完成我國某空軍研究所戰(zhàn)斗機中發(fā)動機研發(fā)設計項目。12月聯合成立“模具人才培養(yǎng)聯盟”通過建立由模具生產企業(yè)、裝備制造企業(yè)、行業(yè)/協(xié)會指導部門、院校四位一體的“現代模具人才培養(yǎng)聯盟”，整合各方資源，按照“聯合協(xié)作、優(yōu)勢互補、合作共贏”的原則，旨在根據模具生產工藝流程，重新調整、構建、指導職業(yè)院?，F代模具專業(yè)建設整體方案，聯盟由機械工業(yè)教育發(fā)展實訓室牽頭，由中國模具工業(yè)協(xié)會人才培訓部、浙江大學現代制造工程研究所、天津職業(yè)技術師范大學天津市模具數字化制造技術工程實訓室共同發(fā)起，并由清華大學工程訓練實訓室、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、上海工業(yè)技術學校共同參與。2013年5月制定“雙師型教師”標準浙江大學現代制造工程研究所技術轉移實訓室主任韋東波等一行赴天津職業(yè)技術師范大學機械工程學院，共同商討“現代模具人才培養(yǎng)聯盟”雙師型教師標準的制定7月第四期硬件建設完成并投入運行完成“先進制造技術實訓實訓室”第四期硬件建設。進一步完善實訓實訓室建設。10月配合學校完成海爾集團（青島）、哈飛集團等公司部分模具開發(fā)、檢測、設計以及整車內部掃描檢測。 佛山高級技工學校合作案例時間事項成果及意義2008年4月合作洽談達成了初步合作意向，爭取到了浙大現代所對專業(yè)建設和實驗室規(guī)劃的支持。規(guī)劃構建以模具先進制造技術為核心的教學、培訓、技術服務平臺。9月首批教師參與浙江大學相關技術長期培養(yǎng)學校選派骨干老師參加了浙江大學和博洋公司關于現代先進制造技術的進修培訓，完成了課程學習，能承擔學校先進制造技術教學和指導工作。通過學習，培養(yǎng)掌握先進制造技術的綜合型、高素質、高技能人才，促進學?！爱a、學、研”全方位發(fā)展2009年9月學校按規(guī)劃對“先進制造技術實訓實訓室”分期進行投入運營根據專家組對學校專業(yè)建設的整體規(guī)劃，再結合學校所在區(qū)域產業(yè)發(fā)展特點、學校專業(yè)建設和發(fā)展目標，分階段對規(guī)劃進行投入。同時公司從師資培訓、教學課件、課程設置、招生等多個方面對學校進行了服務與技術支持。建立相關模具設計與檢測先進制造技術教學模塊，擴充了學校的專業(yè)教學內容，構建了學校專業(yè)建設的特色。特色專業(yè)得到了行業(yè)內的好評，招生前景甚好。2010年1月對聯合“模具快速數字化設計與精密檢測實訓室”掛牌、合作簽約為進一步推進佛山市高級技工學校機械類專業(yè)建設，構建以模具先進制造技術為核心的教學、培訓、技術服務及科研開發(fā)平臺，為佛山市培養(yǎng)掌握先進制造技術的綜合型、高素質、高技能人才，同時更好地為地方經濟建設的發(fā)展提供服務，促進佛山市高級技工學校“產、教、研”全方位發(fā)展。2010年4月2010浙江大學——職業(yè)院校機械類專業(yè)教學改革研討會在佛山高技舉行通過浙江大學、博洋公司對佛山高技專業(yè)建設的指導與支持，合作以來，專業(yè)建設發(fā)展迅速，特色突出，成效顯著。特別是在特色專業(yè)建設、校企校際合作方面大膽嘗試，走在了廣東省職校的前列。2010年5月2010年廣東省職業(yè)技能大賽和第五屆“省長杯”工業(yè)設計大賽佛山市選拔賽隨著學校硬件環(huán)境的建設、師資團隊綜合能力的提升、學生技能水平的飛速提高，特色專業(yè)建設的突現，學校在行業(yè)內知名度提高，取得了更多賽事的舉辦機會，得到了企業(yè)更大的支持，為學校進一步的提升起到了促進作用。9月學校舉辦廣東省第四屆數控技能大賽，我公司承擔了大賽工件檢測工作學校成功舉辦了廣東省選拔賽，公司從設備、技術、人員上給予了大力的支持。圓滿完成了廣東省區(qū)賽事。11月學校領導到浙江大學進行考察學習就更加深入建設“現代模具檢測實訓室”以及模具教學改革，機電專業(yè)的先進實訓室建立等進行交流洽談。在實訓室規(guī)劃建設、師資培訓、課程改革、教材編寫、課題開發(fā)、技術服務等方面，得到了浙大現代所的大力支持，達成了合作意向。12月學校承辦第四屆全國數控技能大賽，公司承擔了大賽工件檢測工作經過多次省、市級賽事的舉辦，具備了大項賽事的舉辦經驗，這次又成功的取得了全國第四屆數控技能大賽的承辦。對于學校是一次質的提升。此次大賽，公司給予了全面的配合與技術支持。佛山高技參賽選手在本次大賽上取得了佳績。2012年10月模具專業(yè)建設研討會浙大現代所將指導學校，與學校一同建立相關模具設計與檢測先進制造技術教學模塊，創(chuàng)建教師、學生的科研、高技能培訓、生產實踐活動和項目制作環(huán)境，通過參與實際項目的開發(fā)過程，進一步推動師資能力的提高和更好地服務于實踐教學工作；鍛煉、培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和工程應用能力的現代制造技術的師資和人才。廣州市機電技師學院合作案例時間事項成果及意義2008年4月合作洽談達成了初步合作意向，爭取到了浙大現代所對專業(yè)建設和實驗室規(guī)劃的支持。規(guī)劃構建以工業(yè)設計為核心的教學、培訓、技術服務平臺。6月“先進制造技術實訓實訓室”首期硬件投入學校選派骨干老師參加了浙江大學和博洋公司關于現代先進制造技術的進修培訓，完成了課程學習，能承擔學校先進制造技術教學和指導工作。通過學習，培養(yǎng)掌握先進制造技術的綜合型、高素質、高技能人才，促進學校“產、學、研”全方位發(fā)展7月全國職業(yè)師資逆向造型技術培訓班開展培訓班，（共50天），接受全國相關師資35人（），承擔逆向造型、三坐標精密檢測技術部分的教學工作8月職業(yè)教育技術交流會組織、邀請全國各地職業(yè)教育的校長、骨干教師60余人，分別參觀、考察了廣州機電技師學院（實訓、實踐、技術實訓室建設）、珠海高級技工學校（雙元制教學）、廣州型腔模具廠（設計、生產部門）等，并組織了討論，受益很大。9師資長期進修班配合浙江大學接受該校骨干老師長期進修項目，承擔逆向造型、三坐標精密檢測技術部分的教學工作。學員已完成課程學習，現承擔學校先進制造技術教學工作，正擬編教材及課改12校企合一項目講座共同舉辦“校企合一培養(yǎng)先進制造技術高技能人才論壇”，并擬定逆向工程教學體系等。2009年3月學校舉辦廣東省第四屆數控技能大賽，杭州博洋負責大賽工件檢測工作協(xié)助學校賽前強化培訓（12人）并聘請專家參與學校建設指導。5月學校領導到浙江大學進行考察學習在學校建立廣州技術分實訓室，參與學校校企合作建設專家咨詢委員會。并成為委員單位，并進駐廣機電科研樓，建立技術開發(fā)分實訓室，開展科研項目的合作。6月測量臂開發(fā)研究合作項目與廣機電共同合作開展測量臂的研究與開發(fā)。 7月二期設備建設完成并投入運行完成“實訓實訓室”二期硬件建設并協(xié)助學校舉辦廣東逆向師資培訓班。12月技能強化培訓班分別接受三批學生56人到企業(yè)工程實踐的長期項目培訓（其中首批5人全部通過比亞迪汽車設計研究院的考核），并推薦就業(yè)單位（其中36人已完成學習，并分配至上海優(yōu)足（汽車及零部件設計公司）、建豪摩