長興九年制學校校本教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導、解決教學實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。加強骨干教師的培訓。通過理論學習、課堂實踐、經(jīng)驗總結和校與校之間的學習、參觀和培訓，使教師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。加強青年教師的培訓，開展豐富多彩的教研活動，使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課、多學習，引導教師勤輔導，常鉆研，不斷學習充電，提高自身素質。（二）以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，提高課堂教學效率。優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率是校本教研工作的重點。學校組織校本教研活動要緊緊圍繞課堂教學，切實提高教師的授課水平，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。積極組織開展“每周一課”活動，加大聽
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