初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-15 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)、號(hào)召各備課組籌建試題庫，教研組定期檢查。全學(xué)期要組織備課組在期中、期末分別命制編寫試題。組織好備課互研會(huì)診活動(dòng)以備課組為單位，堅(jiān)持通過會(huì)診會(huì)一方面對(duì)本周已使用學(xué)案作出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，找到不足，作好記錄，以備考核；另一方面充分研討下周學(xué)案的設(shè)計(jì)。教研組組織檢查并進(jìn)行考核。各備課組堅(jiān)持每周定期的集體備課和互研。初一會(huì)診時(shí)間：周四第六、七節(jié)課初二會(huì)診時(shí)間：周四第六、七節(jié)課初三會(huì)診時(shí)間：周四第六、七節(jié)課二．提升理念，堅(jiān)持以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革第一階段（第1——2周）：要求各備課組、各教師繼續(xù)深入做好分層教學(xué)，并結(jié)合實(shí)踐工作確立本學(xué)期的研究課題教研組研究課題： “探索分層教學(xué)的實(shí)施”初一備課組：初一新生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)；初二備課組：班內(nèi)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐；初三備課組：數(shù)學(xué)單元教學(xué)的探索第二階段（第3——9周）：理論與實(shí)踐階段：各教師通過自己的課堂實(shí)踐、組內(nèi)交流、問卷調(diào)
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