幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2025-02-15 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化、音像文化、圖示文化等，如我們讓班級每一個墻角、每一塊墻壁都變成了一個教育陣地，幼兒園大門口設(shè)置了孩子們用各種材料進行環(huán)境美化、綠化的活動噴繪；在藝術(shù)走廊里設(shè)置了“我愛家園”的組畫；各級以“環(huán)保”為主題的墻畫，幼兒園的每個活動室外、樓梯間、走廊都加以利用，形象生動具體，幼兒在欣賞的過程中受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用。通過精心的設(shè)計，每一處運用廢舊材料做的布置都不乏精美與創(chuàng)意，每一副圖示或標(biāo)語都不乏生動與童趣，幼兒園的每一處環(huán)境會“說話”，每一處環(huán)境都成為了師幼環(huán)境意識形成和環(huán)保觀念塑造的陣地，充分發(fā)揮了環(huán)境對人的潛移默化的教育作用，使環(huán)境保護意識在生活與工作的環(huán)節(jié)中深深的植根于師幼的心中，同時無形中也增強了環(huán)保意識。（三）優(yōu)化環(huán)境教育，培養(yǎng)環(huán)保意識教育的主渠道。多年來，我園結(jié)合幼兒教育的特點，堅持滲透教育與專題教育并行，寓環(huán)境教育于教學(xué)和生活之中，重視做好環(huán)境教育與主題活動相結(jié)合，環(huán)境教育與紀念日活動相結(jié)合，環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，環(huán)境教育與實踐活動相結(jié)合，環(huán)境教育與生活活動相結(jié)合，環(huán)境教育與家長工作相結(jié)合，開展生動活潑、形式多樣、實踐性強的環(huán)境教育活動。我園長期開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等資源節(jié)約活動、自制教玩具、回收月餅盒、舊掛歷和紀念日專題活動，讓師幼深刻地意識到了環(huán)境保護的重要性和必要性；并通過環(huán)保繪畫作品展、變廢為寶時裝秀、種植觀察與記錄等活動，讓孩子們有機會充分地參與策劃和實踐，真正成為環(huán)保
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