職業(yè)生涯規(guī)劃word版(編輯修改稿)
2025-02-15 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的原則性劣勢（W）脾氣暴躁，遇事不能冷靜，公眾場合不好意思展現(xiàn)自我機(jī)會（0）能依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。風(fēng)險（T）：做事不敢去冒險，沒有足夠的信心綜合上面的分析對的自己總結(jié)：充分利用自己對計算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平 ，提升自己的核心競爭力。讓自己的人生更有意義。二、環(huán)境分析世間不管用什么樣的語言來形容親情，都顯得那么的蒼白無力，或許那就是它的偉大之處吧！我來自西楚霸王項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)。我家并不富裕，但是我與我的家人生活的很快樂。我們永遠(yuǎn)都會保持一顆樂觀的心去面對生活中的一切。我家人我身上寄予了很大的希望。如果不是這樣，也許我今天也不會在這里。正因如此，所以我得更努力。不管未來的生活會是怎樣，我都會咬緊牙關(guān)走下去。因?yàn)樵谖椅业谋澈?，有他們在默默的支持著我，給我力量。給我希望，給我堅(jiān)強(qiáng)或下去的理由。 我會很努力，永遠(yuǎn)……家庭環(huán)境分析 校園環(huán)境分析 “對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的生活和環(huán)境，一切真正學(xué)到的東西，從某種意義上說，是靠他們的智力的積極活動，而不是作為被動的聽講者而學(xué)到的”。校園文化是學(xué)校在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍，其對大學(xué)生的影響是巨大的、無聲的，又是潛移默化的。我校正以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)“勤勉，敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新”，教育著每一位在校生。學(xué)校以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的：平時，積極開展各種各樣的活動，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)與素質(zhì)；課余時間積極開展“第二課堂”活動，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對于我們來說，既是一種體驗(yàn)又是一種享受。通過“第二課堂”活動，我們可以深切的體會到集體的力量。什么是團(tuán)結(jié)，什么是“眾人拾柴火焰高”。同時，還可以我們同學(xué)之間的交流機(jī)會。很高興能在我們班，每次的活動都給人一種特別的感受。那種感受不知用什么樣的語言才能表達(dá)，只能用心去感受……社會、行業(yè)環(huán)境分析
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