教育實(shí)習(xí)個人總結(jié)(編輯修改稿)
2025-02-14 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們做好，學(xué)好。學(xué)生都是希望被老師認(rèn)同的，只要給他們鼓勵，學(xué)生就會朝著好的方向努力學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)工作順利的進(jìn)行著，兩個師范生置換一位數(shù)學(xué)老師，著注定必須有一個人要去上其他課，而我就是這樣一位全職老師。實(shí)習(xí)過程中我選后上過二（3）班品德和三生教育，二（1）班的數(shù)學(xué)，六（4）班的數(shù)學(xué)，五（2）班的語文，三（3）班的語文，五（1）班的數(shù)學(xué)，二（3）班的語文，三（1）、三（2）、三（3）班的英語，1——3年級的體育，五（5）班的數(shù)學(xué)等。實(shí)習(xí)期間由于課程繁多，但又要能很好的進(jìn)行教學(xué)，因此我主動找了付曉妞老師作為我的品德和三生課指導(dǎo)老師，曾樹梅老師作為我的高段（4——6年級）數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，她主上的六（4）班數(shù)學(xué)是我的實(shí)踐班級，張美慶老師作為我的低段（1——3年級）數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，楊裕民老師作為我的語文指導(dǎo)老師，這樣，我就能很好的全方位的給孩子們上好課。在三個月的實(shí)習(xí)工作中，我每天所任的課都是很多的，但從中我學(xué)到了堅(jiān)持和克服，教育工作是圣神的職業(yè)，只有用最熱誠的心去教孩子們，他們才能有好的進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)習(xí)中我認(rèn)真教學(xué)了，我做到了一名老師該做到事情，但孩子們真的就能從此認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)了嗎？我想不是這樣的，實(shí)習(xí)過程中我也輔助和繼林老師的教導(dǎo)處工作，經(jīng)常和老師們在一起交流，從中我體會到了很多，邊疆教育不是缺乏高學(xué)歷的人，而是缺乏有學(xué)歷有真誠教育的心。二、班主任工作教育是以班級為主要的，而班級是有班主任主管的，實(shí)習(xí)中班主任工作也是一個重要的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。為了能很好的提升自己的管理能力，我主動請了楊裕民老師做我的班主任輔導(dǎo)老師，楊裕民老師從教28年現(xiàn)任六（1）班語文，2012年教的班級語文成績?nèi)莸谝唬胸S富的教育經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。我在她的班級學(xué)取經(jīng)驗(yàn)，在管理她的班級上很順手，同時我又在二（3）班付出實(shí)踐，由于張健鳳老師是二（3）的班主任，所以我可以很好的從管理二（3）班中學(xué)到怎樣做一名合格的班主任。班級情況二（3）班共有學(xué)生44名，男生19名，女生25名，其中有1名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡8歲。該班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。班上的班干部能很好地起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。但由于該班學(xué)生年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。主要實(shí)習(xí)工作：（1)、了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。（2）、做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
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