教育實習(xí)個人總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 會的隊列情況。認真撰寫實習(xí)日志班主任工作總結(jié)。（2）、合理利用升旗儀式、節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。首先，個人衛(wèi)生要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。接下來的日子我便真的成了一個家庭主婦了，每天放學(xué)都要去買菜做飯，繁雜的工作讓我感覺到很充實，但又很累。實習(xí)期間我所做的每一頓飯都是我人生最珍貴的財富。也許半年后，我就會成為一名真正的教師，負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。教師是一個崇高而又神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師很不容易，在這次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。生活實踐可以體現(xiàn)一種品性，也可以體現(xiàn)人的一種毅力和思想。自從2012年9月12日來到怒江州福貢縣省定名族完小實習(xí)，我和武孔云就開始了自己獨立的生活。（3）、站隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。（4）、星期一組織戰(zhàn)隊升國旗。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。但由于該班學(xué)生年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。二、班主任工作教育是以班級為主要的，而班級是有班主任主管的，實習(xí)中班主任工作也是一個重要的實習(xí)項目。最后，在課堂結(jié)束時表揚遵守紀律的學(xué)生，以更好的促使他們下節(jié)課做得更好。我叫了下課后，他們便擁擠的沖出教室，跑到操場上歡快的跳了起來，頓時我陷入了沉思……我和我的指導(dǎo)老師及其他老師溝通、交流后才知道，他們都是用小棍子嚇唬一下學(xué)生，讓他們知道錯了，這樣就會安靜下來。但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，畢竟還覺得有些很不適應(yīng)?！笆陿淠?，百年樹人”對于從事專業(yè)教育的師范生來說，除了要有好的專業(yè)知識外，必須還應(yīng)該具備良好道德修為，健全的人格和一顆熱愛教育的心。就這樣我的教育實習(xí)工作就開始了。自我站上講臺的那一天起就暗下決心，要像我的指導(dǎo)老師那樣，對學(xué)生不厭其煩，諄諄教導(dǎo)。根據(jù)減負的要求，我會適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┯欣趯W(xué)生能力培養(yǎng)、主動性發(fā)展和創(chuàng)造性發(fā)展的作業(yè)。實習(xí)期間由于課程繁多，但又要能很好的進行教學(xué)，因此我主動找了付曉妞老師作為我的品德和三生課指導(dǎo)老師，曾樹梅老師作為我的高段（4——6年級）數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，她主上的六（4）班數(shù)學(xué)是我的實踐班級，張美慶老師作為我的低段（1——3年級）數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，楊裕民老師作為我的語文指導(dǎo)老師，這樣，我就能很好的全方位的給孩
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