【總結(jié)】第一章第二節(jié)第二課時問:什么叫摩爾質(zhì)量?復習單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量問:1mol物質(zhì)的質(zhì)量如何確定?1mol任何粒子的質(zhì)量以克為單位,數(shù)值上等于該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量問:1、那么1mol物質(zhì)的體積是多少呢?
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】例題1:標準狀況下,CO2的體積是多少?相關練習:標準狀況下,量是多少?例題2:在標準狀況下,測得克某氣體的體積是672ml,計算此氣體的相對分子質(zhì)量.練習:在標準狀況下,質(zhì)量為,求算該氣體的相對分子質(zhì)量.某氣體對H2的相對密度為14,求該氣體的相對分子質(zhì)量.?某氣體B對H2的相對
2024-11-18 15:34
【總結(jié)】......第三屆全國高等院?;瘜W專業(yè)師范生教學素質(zhì)大賽參賽作品課題 氣體摩爾體積 學校綿陽師范學院
2025-04-17 04:59
【總結(jié)】氣體摩爾體積說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用《氣體摩爾體積》是高一化學的第三章第二節(jié)內(nèi)容。本章引入一個重要的化學概念——物質(zhì)的量,它把宏觀的、可稱量的物質(zhì)的質(zhì)量和它的微觀粒子聯(lián)系起來。這是研究物質(zhì)化學反應中量的變化的必不可少的基礎知識,也是高中教學的重點之一。本節(jié)《氣體摩爾體積》是在學習物質(zhì)的量概念的基礎上進行教學的。他揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關系,是以后學
2025-06-27 11:14
【總結(jié)】精品資源必修1·第一單元·氣體摩爾體積姓名學號班級L·mol-1就是氣體摩爾體積,1L,×1023個分子L,下列說法正確的是NAg氫氣所含原子數(shù)目為NA℃,×105Pa時,L氮
2025-06-26 19:06
【總結(jié)】第二課時氣體摩爾體積1.了解氣體摩爾體積的含義。2.掌握標準狀況下有關氣體摩爾體積的計算。3.理解阿伏加德羅定律及其推論,并能進行氣體多方面的計算與判斷。閱讀教材P13~14填充有關內(nèi)容。一、決定物質(zhì)體積大小的因素1.物質(zhì)體積的影響因素2.同溫同壓下,任何氣體粒子之間距離
2025-08-16 01:46
【總結(jié)】一、基本概念:1、下列說法正確的是:()A.摩爾是表示物質(zhì)的質(zhì)量的單位B.1molO2的體積約為C.O2的摩爾質(zhì)量為32gD.1molK的質(zhì)量為39g2、。3、下列說法正確的是:()NA個N2,等質(zhì)量的H2和
2024-11-17 15:13
【總結(jié)】物質(zhì)摩爾質(zhì)量密度摩爾體積物質(zhì)的量FeAlPbH2OH2SO41mol1mol1mol1mol1mol56g/mol27g/mol207g/mol18g/mol98g/mol
2024-11-09 09:33
【總結(jié)】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學習了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質(zhì)常使用它的體積而不是質(zhì)量。那么物質(zhì)的量與氣體體積之間有什么關系?1mol氣態(tài)物質(zhì)占據(jù)的體積有
2024-11-10 01:19
【總結(jié)】歡迎各位領導,專家批評指正執(zhí)教者:江蘇油田一中劉偉復習:粒子數(shù),物質(zhì)的量,物質(zhì)的質(zhì)量的關系粒子數(shù)(N)?NA?NA物質(zhì)的量(n)?M?M物質(zhì)的質(zhì)量(m)第二節(jié)氣體摩爾體積本節(jié)課目標:?.?
2025-02-26 13:25
【總結(jié)】精品資源氣體摩爾體積教學目標1.使學生在了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關系的基礎上,了解氣體摩爾體積的概念。2.通過氣體摩爾體積的教學,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力。3.通過本節(jié)內(nèi)容的教學,使學生主動參與教學過程,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點氣體摩爾體積的概念教學難點氣體摩爾體積的概念教學方法啟發(fā)——歸納——應用。教學用品投影儀教學過程[復
2025-04-17 04:34
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)氣體摩爾體積?【教學目的】1.使學生理解和掌握氣體摩爾體積的概念。2.?使學生理解阿伏加德羅定律的涵義。3.?培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力。【教學重點】氣體摩爾體積的概念【教學難點】阿伏加德羅定律【教學方法】【教學用具】多媒體課件(自制)【教學過程】〖引言〗通過上一節(jié)的學習,我們知道,1摩
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】精品資源氣體摩爾體積【教學內(nèi)容與目的要求】教學目的要求: 1、了解氣體體積與溫度,壓強的密切關系,理解氣體摩爾體積的概念 2、掌握氣體摩爾體積的有關計算,從而提高分析推理,歸納總結(jié)等能力?!局R重點與學習難點】 本節(jié)學習重點是氣體摩爾體積的概念及有關計算 學習難點是由氣體摩爾體積作出的若干推論及其應用?!痉椒ㄖ笇c教材延伸】一、理解氣體摩爾體積的含義
2025-04-17 04:37
【總結(jié)】....§化學計量在化學實驗中的應用——物質(zhì)的量A卷(基礎鞏固)一、選擇題(每小題只有一個正確選項)1.摩爾是……………………………………………………………………………()A.物質(zhì)的數(shù)量單位B.表示物質(zhì)的質(zhì)量單位C.表示物質(zhì)的
2025-03-24 03:58
【總結(jié)】精品資源北京四中氣體摩爾體積 重點內(nèi)容講解: 一、氣體摩爾體積 影響物質(zhì)體積的因素從微觀來看有:(1)粒子個數(shù);(2)粒子直徑;(3)粒子間距離。 對于固體和液體來說,構(gòu)成它們的粒子間的距離很小,但粒子直徑較大,所以固體或液體的體積取決于粒子直徑,因為各種粒子直徑不同,所以1mol固體或液體的體積不同。對于氣體來說,氣體粒子間距離很大,通常情況下
2025-04-17 05:18