【總結】第一篇:賣木雕的少年教學設計大全 《賣木雕的少年》教學設計 青龍一小木艷敏 一、教材簡介 課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?!拔摇钡椒侵蘼眯袝r,想買一個非洲木雕做紀念,又擔心路途遙遠,木...
2024-10-29 01:17
【總結】第一篇:課文《賣木雕的少年》教學反思 《賣木雕的少年》一課的教學帶給我很多的思考。授課教師在深入備課的基礎上,針對教材實際,抓住賣木雕的少年與作者的兩次見面,緊扣兩個“遺憾”展開教學,引導學生體會賣...
2024-11-03 22:05
【總結】27賣木雕的少年莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布真是。這里,景色。名不虛傳十分壯觀游人如織木雕()的木雕琳瑯滿目各式各樣構思新奇栩栩如
2024-08-13 23:38
【總結】第一篇:27賣木雕的少年 27《賣木雕的少年》教學設計 教學目標 1、會認11個生字,會寫14個生及詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。在讀與用中積累詞語。 3、通過人物的言行體會人物...
2024-10-28 23:34
【總結】第一篇:賣木雕的少年教學設計1 三年級語文下冊 27、賣木雕的少年(教學設計)[教學目標] 1、會認11個生字,會寫14個生字。理解并積累“栩栩如生、琳瑯滿目、構思新奇、愛不釋手”等四字詞語。 ...
2024-10-29 00:44
【總結】27賣木雕的少年我會讀名不虛傳游人如織琳瑯滿目構思新奇栩栩如生愛不釋手清新可辨一模一樣我會說()不()()
2024-11-21 03:27
【總結】27賣木雕的少年“我”到非洲旅行時,想買()作紀念,但是(),只好放棄,后來非洲少年()課文講了一件
2024-11-21 00:14
【總結】永嘉縣實驗小學王和丹我捧著象墩,仔細觀賞,愛不釋手。正要掏錢購買的時候,我卻猶豫了:我即將回國,要帶的行李已經超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的
【總結】第一篇:《賣木雕的少年》教學設計及反思 《賣木雕的少年》教學設計及反思 [設計理念] 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,并盡可能發(fā)掘來自學生、教師、社會的各種資源,擴展課...
2024-10-28 23:11
【總結】第一篇:賣木雕的少年教學設計和反思 《賣木雕的少年》教學設計 長師附小周會 設計理念 “閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話”。以讀為本,激發(fā)興趣,引導學生主動學習,使學生真正成為課堂學習的主...
2024-10-28 22:57
【總結】《賣木雕的少年》教學設計(第二課時)李輝一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。2、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。二、教學重點和難點:1、了解非洲人民同中國人民的友誼。2、通過人物的動作和語言揣摩人物內心活動3、積累一些四字詞組,并學會恰當地運用。三、教學時數:第2課時四、教學準備:
2025-04-16 22:30
【總結】第一篇:賣木雕的少年教案 慶安小學“六課一周”主題教學開放活動預約課教案 【授課內容】《賣木雕的少年》第二課時【授課班級】三年級七班【授課教師】王瑞【教學目標】 ,并學會恰當地運用。 2.通過...
2024-10-29 02:48
【總結】《賣木雕的少年》說課稿 今天我說課的內容是人教版小學語文三年級下冊,第27課《賣木雕的少年》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、幾個方面進行說課。 一、說教材 教材簡析 ...
2024-12-03 00:50
【總結】第一篇:《賣木雕的少年》教學設計2 《賣木雕的少年》教學設計2 一、教學目標: 1、會認11個生字,會寫14個生字,正確讀寫“游覽,名不虛傳”等詞語。 2、正確流利有感情地郎讀課文,積累詞語。...
2024-10-28 22:02
【總結】第一篇:賣木雕的少年_教學設計2 賣木雕的少年教學設計2 教學目標: ①會認11個生字,會寫14個生字,積累運用四個字組成的詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③學習通過人物的言行體會人物...
2024-10-29 01:02