微生物與人類的關系教學設計(編輯修改稿)
2025-02-14 15:47 本頁面
【文章內容簡介】 物的繁殖速度很快，利用這個特點，人們可以通過生物工程生產人們所需要的產品，這種產品生產周期短、價格便宜、產量高。將自已下載的有關微生物的應用前景的資料發(fā)給學生。課堂小結：總結微生物與食品，微生物與疾病，微生物與醫(yī)藥的關系。課外閱讀60頁小資料，了解抗生素與人類的關系。1完成60頁“思考與練習”。認真思考，積極回答問題：（1） 微生物的主要代謝主要有自養(yǎng)型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者；異養(yǎng)型包括寄生和腐生，寄生屬于消費者，腐生屬于分解者。（2） 微生物在生物圈中主要地位是分解者，對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起著不可替代的作用。積極思考酵母粉的發(fā)酵、酸奶和泡菜的制作，流感、非典型肺炎、艾滋病的發(fā)生，以及青霉素等抗生素的應用等到。獲取初步的感性認識酵母菌與發(fā)酵、醋酸菌與釀醋、乳酸菌與制作酸奶等。積極品嘗，認真聽講并發(fā)表意見。認真聽講仔細觀察圖片，初步揭示微生物與疾病的關
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