青春期性教育不應當回避主題班會(編輯修改稿)
2025-02-14 08:46 本頁面
【文章內容簡介】 色變，甚至把它視為低級下流，腐朽庸俗的東西，由此導致了性愚昧觀念的代代相傳，使人性受到了極大地壓抑。直到二十世紀六十年代，性教育才得到基本公認，并開始成為一種有組織的努力。 在我國，隨著社會的進步和性科學的發(fā)展，還有社會性問題的日趨突出，性教育問題逐漸被人們廣泛關注。周恩來總理生前十分關心青少年的性教育，他高瞻遠矚，指示醫(yī)務工作者一定要將青春期的性知識教給男女青年，要在女孩子來月經(jīng)之前，男孩子發(fā)生首次遺精以前告訴他（她）們，一定要把它當作破除封建思想和移風易俗的大事來抓，用科學的知識保護青少年的身心健康。特別是一九九四年經(jīng)國家衛(wèi)生部和民政部批準，成立了中國性教育學會，這意味著我國性教育打破了禁錮，堂堂正正地走上了科學的殿堂，這對我國的性科學研究和性教育工作的推進起到了重大作用。 作為傳播人類文明的神圣殿堂，學校教育中應嚴肅對待這個問題，采取積極態(tài)度，幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化，擺脫成長中的煩惱，使他（她）們愉快地生活，愉快地學習。這既是他（她）們的權利，是新課程改革的進步，也是社會主義精神文明建設的客觀要求，為師者義不容辭 。 一、幫助學生正確認識生殖科學，性知識是一門知識，不應當回避。路漫漫，歲悠悠，中華上下五千年，對人類生殖、繁衍科學從原始的“性崇拜”到“性羞澀”無形地蒙上了一層神秘的面紗。其實，不論是男人還是女人，尤其是進入青春期的少男少女，認識和了解生殖科學和性知識都是非常必要的。對于萬物之靈的人類來說
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