【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》卷二高考資源網(wǎng)材料四 前明吾鄉(xiāng)(蘇州)富家甚多，席費(fèi)千錢而不為豐，長(zhǎng)夜流酒而不知醉?！朽u望，亦有田三十萬(wàn)畝，僮仆三千人，……而好訟致窮。高考資源網(wǎng)——[清]錢泳《登樓雜記》請(qǐng)回答：高考資源網(wǎng) (1)據(jù)材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途徑。(2分)高考資源網(wǎng) (2)據(jù)材料三、四，士大夫的活動(dòng)引起了江南社會(huì)風(fēng)氣的哪些變化?(3分)高考資源網(wǎng)(3)有學(xué)者認(rèn)為，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進(jìn)者，又是其阻礙者。請(qǐng)依據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡釋學(xué)者的觀點(diǎn)。(5分) 【解析與評(píng)價(jià)】本題主要從中國(guó)歷史上“重農(nóng)抑商”來(lái)考查傳統(tǒng)思想觀念的沿襲與變革，以及這種沿襲與變革對(duì)歷史發(fā)展的影響。第⑴和⑵問(wèn)主要考查考生分析材料、提煉信息和概括知識(shí)的能力，屬于容易題；第⑶問(wèn)主要考查考生描述、闡釋事物和論證、探討問(wèn)題的能力，要求從題干所提供的觀點(diǎn)進(jìn)行探討和論證?！緟⒖即鸢浮?(共10分) (1)科舉(免役)；發(fā)展工商業(yè)。 (2)崇尚奢侈；逾越傳統(tǒng)倫理(道德淪喪)；好訴訟。 (3)促進(jìn)：帶動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 阻礙：士大夫受到重農(nóng)抑商觀念的束縛；致富后主要用于購(gòu)地、消費(fèi)；沒(méi)有用于擴(kuò)大再生產(chǎn)。22．(12分)近代以來(lái)，人們的婚姻觀念逐漸改變。閱讀下列材料：高考資源網(wǎng) 材料一父母之命這句話固然視為天經(jīng)地義不可改易的，但是我們現(xiàn)在做父母的應(yīng)該要曉得，這幾千年來(lái)的禮教風(fēng)俗到了今天決計(jì)行不通!……做父母的應(yīng)該要明白些現(xiàn)在世界的大勢(shì)!閉關(guān)自守，做不到了；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織下的狀態(tài)，保不住了。高考資源網(wǎng)——陸秋心《婚姻問(wèn)題的三個(gè)時(shí)期》(《新婦女》1920年4月15日)高考資源網(wǎng)材料二 我在小姊妹的幫忙下，加入了家庭婦聯(lián)。我看見姊妹們加緊生產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹們學(xué)習(xí)，我也加入了學(xué)習(xí)班。新婚姻法頒布以后，小姊妹張麗娟告訴我，說(shuō)可以到家庭婦聯(lián)申請(qǐng)向朱家離婚，婆婆沒(méi)有理由阻攔我，于是我離婚了，我自由了。高考資源網(wǎng)——《一個(gè)童養(yǎng)媳的新生》(1950年9月1日《解放日?qǐng)?bào)》)高考資源網(wǎng)材料三 婚姻不是件私事；……在任何地方一個(gè)男子或女子要得到一個(gè)配偶，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)一番社會(huì)規(guī)定的手續(xù)。高考資源網(wǎng)——費(fèi)孝通《生育制度》請(qǐng)回答：高考資源網(wǎng) (1)據(jù)材料一、二，人們的婚姻態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?(2分)高考資源網(wǎng) (2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明作為婚俗背景的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家庭關(guān)系，從傳統(tǒng)到近代發(fā)生了怎樣的變化?材料二中“我”的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會(huì)條件是什么?(7分)(3)據(jù)材料一、三，不同學(xué)者在婚姻自由度問(wèn)題上的視角分別是什么?我們應(yīng)如何全面認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題?(3分)【解析與評(píng)價(jià)】本題主要從近代歷史上社會(huì)生活中婚姻觀念的變化來(lái)考查中國(guó)思想解放的歷程，以及考生情感觀念的價(jià)值體現(xiàn)。試題設(shè)計(jì)較好，既有⑴、⑵問(wèn)考查考生分析材料、提煉信息和概括知識(shí)的能力也有第⑶問(wèn)考查考生描述和闡釋事物和論證和探討問(wèn)題的能力，很好體現(xiàn)了高考考試目標(biāo)的要求?！緟⒖即鸢浮?1)變化：從遵從父母之命到追求婚姻自由。 (2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：從傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到近代工商業(yè)的發(fā)展； 家庭關(guān)系：從傳統(tǒng)綱常倫理(父為子綱)到家庭成員的平等自由； 社會(huì)條件：社會(huì)制度的變革(新中國(guó)的成立)；社團(tuán)組織(家庭婦聯(lián))的支持；法律保障(新婚姻法的頒布)。(3)視角：歷史考察；社會(huì)關(guān)系考察。認(rèn)識(shí)：隨著社會(huì)的發(fā)展，婚姻當(dāng)事人越來(lái)越自由，但處于社會(huì)關(guān)系中的人，婚姻自由總是相對(duì)的。23．(10分)閱讀下列材料：高考資源網(wǎng)材料一 1762年，約翰威爾克斯開始發(fā)行《蘇格蘭人》報(bào)，其中第45期刊出一篇文章，激烈譴責(zé)政府的對(duì)外政策，并對(duì)喬治三世本人進(jìn)行攻擊，……這使喬治三世大為光火，就授意政府將其逮捕。威爾克斯本是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通過(guò)決議，剝奪他的議員資格?！麟A層人們開始支持威爾克斯，“威爾克斯與自由”成了當(dāng)時(shí)流行的口號(hào)。高考資源網(wǎng)——錢乘旦、陳曉律《英國(guó)文化模式溯源》高考資源網(wǎng)材料二 1781年英軍在約克敦的投降造成巨大的沖擊波，國(guó)內(nèi)輿論紛紛指責(zé)政府，指責(zé)喬治的個(gè)人干預(yù)造成了北美的巨大失策?！呖假Y源網(wǎng)1782年，諾思(首相)頂不住美國(guó)革命勝利的沖擊波而宣布辭職，喬治三世的個(gè)人統(tǒng)治實(shí)際上壽終正寢?！粋€(gè)企圖恢復(fù)個(gè)人權(quán)力的國(guó)王在議會(huì)已取得主導(dǎo)地位的時(shí)代想抗拒歷史發(fā)展的潮流，終于造成國(guó)家的傷害、個(gè)人的悲劇。高考資源網(wǎng)——錢乘旦、許潔明《英國(guó)通史》高考資源網(wǎng)材料三 正是美國(guó)的愛(ài)國(guó)者感染了英國(guó)的激進(jìn)分子提出了更為民主的選舉權(quán)口號(hào)，激勵(lì)他們?yōu)樘岣哂?guó)普通被統(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國(guó)的改革分子展示了組織政治運(yùn)動(dòng)的方式以及如何在不引起太多內(nèi)亂的前提下達(dá)到改革的目標(biāo)。高考資源網(wǎng) ——[英]H．T．迪金森《美國(guó)革命對(duì)英國(guó)的影響》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一、二，指出英國(guó)政壇出現(xiàn)危機(jī)的具體原因及其政治根源。(4分) (2)據(jù)材料三 英國(guó)激進(jìn)分子所面臨的政治使命是什么?由此，19世紀(jì)30年代前期興起的政治運(yùn)動(dòng)是什么?這一運(yùn)動(dòng)有何積極影響?(6分)【解析與評(píng)價(jià)】本題主要從近代英國(guó)政壇危機(jī)為切入點(diǎn)，考查了英國(guó)民主政治建設(shè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程，要求考生從中分析原因、總結(jié)結(jié)論、提升認(rèn)識(shí)。第⑴較為簡(jiǎn)單，考查考試從材料中提取、概括信息的能力；第⑵問(wèn)提升能力要求，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能力，從更深層次思考問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮?1)具體原因：?jiǎn)讨稳乐甘瓜略簞儕Z威爾克斯議員資格；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中英國(guó)的慘??；國(guó)王個(gè)人干預(yù)造成英國(guó)在處理北美問(wèn)題上的重大失策。根源：?jiǎn)讨稳涝噲D突破《權(quán)利法案》對(duì)國(guó)王權(quán)力的限制。(2)使命：擴(kuò)大選舉權(quán)；進(jìn)行議會(huì)改革。 運(yùn)動(dòng)：1832年議會(huì)改革。 影響：擴(kuò)大了工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的政治權(quán)利；推動(dòng)了代議制的發(fā)展；保證了英國(guó)資本主義的迅速發(fā)展。24．(8分) 第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)就積極謀求世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀(jì)70年代初崩潰，但美國(guó)憑借其實(shí)力在國(guó)際貨幣格局中仍占主導(dǎo)地位。請(qǐng)回答： (1)布雷頓森林體系建立的背景是什么?該體系是如何設(shè)定匯率機(jī)制的?這一機(jī)制對(duì)美國(guó)有何特殊意義?(6分) (2)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化將對(duì)世界貨幣格局產(chǎn)生什么影響?(2分)【解析與評(píng)價(jià)】本題考查內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。第⑴問(wèn)注意題干答題要求：背景、對(duì)美國(guó)的意義等；第⑵問(wèn)注意答題角度“世界貨幣格局”即可。【參考答案】(1)背景：國(guó)際金融秩序混亂；二戰(zhàn)后美國(guó)躍升為