【文章內(nèi)容簡介】 999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）A．道德品質B．健壯體魄C．實踐能力D．創(chuàng)造能力3．《學記》中提出的道而弗牽，強而弗抑，開而弗達，體現(xiàn)了教學的（）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．循序漸進原則4．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A．備課B．上課C．練習復習D．考試5．教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（ ）A．講授法B．談話法C．討論法D．實驗法6．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（ ）A．研究能力B．學習能力C．管理能力D．交往能力7．從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（ ）A．程序性課程　　B．練習性課程C．地方性課程 　D．實踐性課程8．班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（ ）A．專政型B．指導型C．民主型D．溺愛型9．信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（ ）10．校風是學校中物質文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（ ）11．學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）12．當前，我國學校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）13．教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（ ）14．20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（ ）15．教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（ ）16．教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（ ）17．馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（ ）18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）19．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（ ）20．個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（ ）二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。21．決定教育性質的根本因素是_____________。22．個體從生命開始到結束的全部隊　生過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為______________。23．教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等統(tǒng)稱為教師的___________。24．學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為_______________。25．構成思想品德的四個基本要素是知、情、意和_____________。26．1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以____________理論指導編寫《教育學》。27．在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有：______________、_____________、分組教學和道爾頓制等。28．在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作______________。29．班級管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目標管理。30．主張有教無類的古代教育家是_______________。31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_____________階段。32. 古希臘提出問答法的哲學家和思想家是______________。33．班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的___________。34．發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的_______________和真諦。35．教學過程中領會知識，包括使學生__________教材和_____________教材。36．師生關系在人格上是__________的關系，在社會道德上是____________的關系。三、簡答題（本大題共５個小題，每小題６分，共30分）37．學校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？38．教學的主要作用有哪些？39．簡述我國中學德育的基本原則。40．對于大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是什么？41．班集體對學生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？四、論述題（本題共１小題，共10分）42．聯(lián)系實例談談在教學中應如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。參考答案一、 選擇題1．D 2．C 3．C 4．.B 5．.B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B11．A 12．D 13．C 14．.B 15．A 16．.B 17．C 18．.A 19．B 20．D二、填空題21．政治經(jīng)濟制度　　　 22．.個體身心發(fā)展 23．教師人格特征 24．基礎25．行 26．馬克思主義 、班級授課權 28．道德兩難29．常規(guī)管理、民主管理 31．.高中 32．.蘇格拉倫 33．.藝術家34．本質 35．.感知教材和理解教材 36．.民主平等、相互促進三、簡答題37．【要點】（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。38．【要點】（1）教學是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段；（2）教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐；（3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。39．【要點】（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。40．【要點】（1）針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)展與完善。（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。（3）針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。41．【要點】（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。四、論述題42．【要點】理論聯(lián)系實際原則的定義：理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析(二)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。1．狹義的教育制度是指?。ā。〢．國民教育制度　B．社會教育制度　C．高等教育制度　D．學校教育制度2．教育科學體系中的基礎學科是?。ā。〢．教育學　B．教育哲學　C．教育社會學　D．教育經(jīng)濟學3．1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是?。ā。〢．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合B．教育必須為階級斗爭服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合C．教育必須為階級斗爭服務，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結合D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與社會實踐相結合4．我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、　（?。〢．美育　B．勞動教育　C．愛國主義教育　D．美育、勞動教育5．決定教育永恒性的是教育的?。ā。〢．目的　B．內(nèi)容　C．方法　D．功能6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是　（?。〢．壬寅學制　B．癸卯學制　C．壬戌學制　D．壬子癸丑學制7．學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是?。ā。〢．演示法　B．練習法　C．實驗法　D．實習作業(yè)法8．教師是教育工作的組織者和領導者，在教育過程中起　（?。〢．橋梁作用　B．關鍵作用　C．主導作用　D．決定作用9．教育要適應人的身心發(fā)展個別差異性，應做到　（?。〢．循序漸進　B．因材施教　C．教學相長D．防微杜漸10．“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是?。ā。〢．啟發(fā)性原則　B．因材施教原則　C．鞏固性原則　D．量力性原則11．“足智多謀，隨機應變”是思維的?。ā。〢．廣闊性　B．獨立性　C．靈活性　D．邏輯性12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？　（?。〢．選擇性　B．整體性　C．理解性　D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是?。ā。〢．感覺適應　B．感覺對比　C．感覺相互作用　D．實踐活動影響14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？?。ā。〢．交感神經(jīng)　B．副交感神經(jīng)　C．中樞神經(jīng)　D．周圍神經(jīng)15．有預定目的，用專門方法的識記是　（?。〢．有意識記　B．無意識記　C．意義識記　D．機械識記16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？?。ā。〢．前攝　B．倒攝　C．單一　D．雙重17．遺傳素質是能力發(fā)展的　（?。〢．動力系統(tǒng)　B．自然前提　C．心理基礎　D．核心成分18．年齡智商的公式是　（?。〢．IQ＝MA／CA100％　B．IQ＝CA／MA100％C．IQ＝MA／CA100　D．IQ＝CA／MA10019．人的認識的傾向性是?。ā。〢．興趣　B．需要　C．動機　D．理想20．情緒情感是下列哪種選項關系的反映？?。ā。〢．現(xiàn)實與人　B．人與人　C．現(xiàn)實與人的需要　D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21．實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是______與______相結合。22．我國封建社會的學校教育大體分為官學和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。23．兩種對立的教學方法體系是______和______。24．根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關課程教學內(nèi)容的指導性文件是______。教學的基本組織形式是______（或課堂教學）。25．課的類型大致分為______課和______課兩大類。26．教學是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。27．在學校教育過程中，學生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、______、______。28．三結合教育一般是指學校、______和______的三結合教育。29．班主任工作的基本任務是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎是______。30．人最原始（或基本）的情緒有快樂、______、______和恐懼。31．人的認識過程包括感知、______、______和想象。32．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。33．馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。34．意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。35．直接興趣與引起______注意有密切關系；間接興趣與引起______注意有密切關系。36．成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。37．自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。38．原型內(nèi)化的教學要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。39．說明教育與生產(chǎn)力的關系。40．教師如何備好課？41．一個合格的人民教師應具有哪些知識素養(yǎng)？42．德育的任務有哪些？43．人的思維分哪些種類？44．學生良好興趣品質應具備哪些特點？45．韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分？46．知覺有哪些基本特性？四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。47．論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學規(guī)律。48．怎樣培養(yǎng)學生的良好性格？答案：一、選擇題：每小題2分，共40分。1．D　2．A 3．A 4．D 5．D　6．A　7．C8．C　9．B　10．C　11．C　12．A　13．A　14．D15．A　16．D　17．B　18．C　19．A 20．C二、填空題：每空1分，共36分。21．教育　生產(chǎn)勞動　22．私學　教會　23．啟發(fā)式　注入式24．學科課程標準　班級授課制　25．單一　綜合　26．教師教　學生學27．獨立性　創(chuàng)造性　28．家庭社會　29．教好學生　了解和研究學生30．悲哀　憤怒　31．記憶　思維　32．方位知覺　深度知覺33．尊重　自我實現(xiàn)　34．采取決定（制定計劃）　采取行動（執(zhí)行決定）35．無意有意　36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）　努力　任務難度37．疏導宣泄　精神分析　38．展開　壓縮（或簡縮）三、簡答題：39～46每小題6分，共4