教學(xué)設(shè)計(jì)示例乘法應(yīng)用題(編輯修改稿)
2025-02-14 07:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同，問(wèn)題也不相同，但從數(shù)量關(guān)系上分析，最后都是求幾個(gè)幾（即幾個(gè)相同加數(shù)的和）所以?xún)深}的計(jì)算方法相同，都有乘法計(jì)算。（1）106頁(yè)做一做第（1）題。食堂每天吃3袋米，每天吃面粉的袋數(shù)是大米的4倍。_____？（口頭提出問(wèn)題再解答）讀題后，指名請(qǐng)學(xué)生說(shuō)題里告訴了什么，還缺少什么。然后分組討論應(yīng)補(bǔ)充什么，為什么補(bǔ)充這樣的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生回答：①告訴了食堂每天吃3袋米，吃面粉的袋數(shù)是大米的4倍，缺問(wèn)題。②已知米的袋數(shù)，又給了面粉與米的關(guān)系，應(yīng)求面粉多少袋。③分析出面粉的袋數(shù)是大米的4倍，就是說(shuō)面粉的袋數(shù)是4個(gè)3袋。④根據(jù)乘法算式的含義，求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。在書(shū)上解答：34=12（袋）答：面粉有12袋。歸納解答不完整應(yīng)用題的方法：①讀題，找出缺少什么。②分析題中告訴的數(shù)量之間的關(guān)系，確定應(yīng)補(bǔ)充的條件或問(wèn)題。③列式解答。（2）利用歸納的解答不完整應(yīng)用題的方法，解答做一做（2）學(xué)生分組討論缺什么，應(yīng)怎樣補(bǔ)充完整，通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系
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