六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六七八單元,統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)廣角，總復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-14 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，兔有12只。以上三種解法，哪一種更方便？☆友情小提示：要解決“雞兔同籠”問(wèn)題，可以采用假設(shè)法或方程解都可以。用方程解更直接。閱讀P114閱讀資料，了解下古人是怎樣解決雞兔同籠問(wèn)題的。三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P115“做一做”，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。四、層級(jí)訓(xùn)練：：完成P116練習(xí)二十六第15題。 ：練習(xí)二十六第7題。及P117“思考題”五、總結(jié)梳理回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫(xiě)出來(lái)吧?。?1 總復(fù)習(xí)——分?jǐn)?shù)乘、除法設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘、除法的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘、除的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算。掌握比的意義，理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。掌握解決分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的思路，熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地解決分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是概念和計(jì)算方法。難點(diǎn)是掌握解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題的思路和方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的基本知識(shí)。分?jǐn)?shù)乘法的意義是什么？與整數(shù)乘法相同嗎？分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？與整數(shù)除法相同嗎？分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則是怎樣的？什么叫倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法是怎樣的？分?jǐn)?shù)乘、除法的關(guān)系是怎樣的？分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算具體要注意幾點(diǎn)？0有倒數(shù)嗎？為什么？1呢？練習(xí)：完成P118第1題。二、復(fù)習(xí)比的知識(shí)什么叫比？比的各部分名稱是怎樣的？舉例說(shuō)明？怎樣求比值?比與分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？比的基本性質(zhì)是什么？怎樣化簡(jiǎn)比？為什么比的后項(xiàng)不能為0？求比值與化簡(jiǎn)比有什么區(qū)別？練習(xí)：（1）完成填空： 3247。4=（ ）/（ ）=（ ）/12=（ ）：32=12：（ ）（2）完成P118第2題。（3）完成P122第4題。三、嘗試解答P118第5題。歸納總結(jié)怎樣解決分?jǐn)?shù)乘、除法問(wèn)題?！钣亚樾√崾荆?jiǎn)挝弧?”的量已知，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算；單位“1”的量未知，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。把誰(shuí)看作單位“1”是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，此外還應(yīng)借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系。四、知識(shí)應(yīng)用：完成練習(xí)二十七第5題。五、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二十七第10題。 拓展提高：練習(xí)二十七第8題。六、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)或見(jiàn)解）82 總復(fù)習(xí)——百分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期____
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