【文章內(nèi)容簡介】 成的最終標準是（　C?。〢．條件目標B．過程目標 C．效果目標D．教學目標5．實現(xiàn)體育教學過程目標的載體是（　C?。〢．教學方法B．組織措施 C．體育教材D．場地器材6．下列哪些是屬體育教學手段運用的基本模式?（　A　）A．輔助式B．傳統(tǒng)式 C．現(xiàn)代式D．討論式7．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（　A?。〢．變換法B．分解法 C．直觀法D．說明法8．運動技能是通過練習獲得的方式是指（　A?。〢．動作B．技巧 C．運動D．活動9．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法?（　A?。〢．講授法B．直觀法 C．完整法D．分解法10．體育教學中思想品德教育的途徑是（　A　）A．突發(fā)事件處理B．說明與榜樣 C．評比與表揚D．批評與糾錯11．發(fā)展學生個性的方法是（　A ） A．啟發(fā)誘導法B．語言法 C．演示法D．講練法12．中小學體育實踐課課型可分為（　A?。?A．新授課B．專項課 C．必修課D．選修課13．下列哪種評價方法屬體育課評價的具體方法?（　B?。〢．講授法B．直觀法 C．完整法 D．分解法14．學校體育工作的核心是指（　A　）A．體育教學B．課外活動 C．課外訓練D．課外競賽15．下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?（　D　）A．校外自我鍛煉B．家庭體育 C．社區(qū)體育D．課間操16．課外運動訓練的特點之一是（　B?。? A．健身性B．基礎性 C．娛樂性D．方向性17．下列屬課外運動訓練原則的是（　C?。〢．正面教育原則B．集中力量教育原則 C．周期性原則D．知行統(tǒng)一原則18．體育教師應具備的特殊能力是指（　A?。〢．運動能力B．思維能力 C．記憶能力D．觀察能力19．體育教師進修的主要特點是指（　D　）A．自學B．短期培訓 C．函授D．在職性20．下列哪些規(guī)律是體育教學的特殊規(guī)律?（　C?。〢．認知規(guī)律B．社會制約性規(guī)律C．人體機能適應性規(guī)律D．學生身心發(fā)展規(guī)律二、填空題21．學校體育的功能是指學校體育所 發(fā)揮 的有利 作用 或 效能_。22．學校體育目標的結(jié)構(gòu)由 條件目標、 過程目標 和 效果目標 方面組成。23．體育教學內(nèi)容是反映為了達到_體育教學目標_而選用的 體育知識 和 技能的體系。24．現(xiàn)代教學手段在體育教學中常用方法主要有_傳統(tǒng)型_和_現(xiàn)代型__兩種。25．發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則_、持續(xù)性原則、健康性原則等。26．體育教學中學練法包括 自學法、 自練法 和 自評法。27．課堂常規(guī)一般包括_課前常規(guī)、課中常規(guī) 和 課后常規(guī) 三個部分。三、名詞解釋28．體育教學：是教與學的統(tǒng)一活動，是學生在教師有目的、有計劃的指導下，積極主動地學習與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎知識和基本技術、技能、鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進健康，發(fā)展運動能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程，是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑之一。29．身體素質(zhì)：指人體在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機能能力。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。30．完整法：是指整套動作或單個動作不分部分地進行教學的方法,它常用于比較簡單的動作或者結(jié)構(gòu)嚴謹、難以分解的動作的教學。四、簡答題31．簡述學校體育與健康教育的關系。答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。學校體育的主要目標也是通過體育活動增進學生健康，增強學生的體質(zhì)。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健康方面是相一致的。32．實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。答：學校體育工作條例規(guī)定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。（1）體育課。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統(tǒng)的體育教育過程。（2）課外體育活動。課外體育活動是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。33．簡述體育教學過程的一般規(guī)律。答：體育教學過程的基本規(guī)律，可分為一般教學規(guī)律和特殊教學規(guī)律兩類。(一)體育教學過程的一般規(guī)律體育教學過程的一般規(guī)律是指體育教學同其他學科一樣，所共有的普通規(guī)律。1）社會制約性規(guī)律。2）認識規(guī)律。3）學生身心發(fā)展的規(guī)律。4）教與學辯證統(tǒng)一的規(guī)律。5）教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律。6）教學內(nèi)容和教學過程相統(tǒng)一的規(guī)律。7）教學效果取決于教學基本要素合力的規(guī)律。8）體育教學過程的控制反饋規(guī)律。(二)體育教學過程的特殊規(guī)律體育教學過程的特殊規(guī)律是指體育教學過程所特有的規(guī)律。l）動作技能形成的規(guī)律。2）人體機能適應性規(guī)律。3）人體生理機能活動能力變化的規(guī)律。34．簡述課外體育鍛煉的意義。答：課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育的目的任務。課外體育鍛煉是利用課余時間，運用各種身體練習的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達到增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習慣，調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進學生全面發(fā)展的目的。（一）有助于體育興趣、習慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎的形成；（三）有助于學生形成良好的生活習慣，促進文化學習；（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設。五、論述題35．你是如何認識我國現(xiàn)階段學校體育的發(fā)展趨勢？答：（一）學校體育目標向多元化方向發(fā)展：隨著社會進步，人們已經(jīng)突破單一的生物體育觀，向著生物、心理、社會三維體育觀轉(zhuǎn)變，從而引起學校體育認識上的巨大變化。促使人們對學校體育目標的追求也越來越廣泛。其目標概括地說，有增進健康、增強體質(zhì)目標；教養(yǎng)的目標；教育的目標；競技的目標；娛樂的目標；促進學生個性發(fā)展的目標等。（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結(jié)合的方向發(fā)展：隨著終身體育思想的確立，學校體育也向著階段效益和長遠效益相結(jié)合的方向發(fā)展。重視對學生體育興趣與愛好以及獨立鍛煉身體的能力、身體娛樂的能力、體育欣賞的能力以及體育意識的培養(yǎng)。（三）學校體育向著與健康教育相結(jié)合的方向發(fā)展：健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。體育與健康教育的結(jié)合已成為我國學校體育整體改革的發(fā)展方向。（四）學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育的目標出發(fā)，強調(diào)學校體育的整體性。（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展：教學方法向發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，“學法”的方向發(fā)展，初步建立了綜合的體育教學方法體系。近年來引進了許多新的體育教學方法，如發(fā)現(xiàn)法、程序法等。（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發(fā)展：目前基本建立健全了學校體育的組織領導機構(gòu)。國家出臺了一系列學校體育的法規(guī)，如《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》、大、中、小學《學生體育合格標準》、《中、小學體育器材設施配備目錄》、《體育與健康教學大綱》、《普通高校體育教學指導綱要》。36．論課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的同一性。三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。三者的相互關系：（1）體育教學是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續(xù)、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。1．訓練原則是運動訓練活動的主觀規(guī)律而確定的組織運動訓練所必須遵循的基本原則。( )2．念動法是指運動員在頭腦中對過去完成的正確技術動作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場感覺的訓練方法。( )3．發(fā)展體能的訓練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。( )4．足球比賽中，防守隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對方隊員即判罰點球。( )5．判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。( )6．運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和神經(jīng)組成。( )7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )8．人體正常的安靜時體溫變動范圍在36．5℃一37．5℃之間；在運動中體溫則可高達40℃以上。( )9．肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20％，女子體脂超過30％則稱為肥胖癥。( )10．在籃球比賽中，當一名隊員在場上獲得控制一個活球時，他的隊員在30秒內(nèi)嘗試投籃。 6．制定體育目標應考慮的因素是( )A．政治的需要 B．經(jīng)濟的需要C．學生、社會的需要D．家庭的需要7．體育包括( )A．群體體育、學校體育、競技體育 B．運動訓練C．學校體育 D．課外體育活動8．有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是( )A．7場3輪 B．4場3輪 C．8場3輪 D．7場2輪9．在奧運會上首次設立女子足球比賽項目是在( ) A．1992年 B．1996年C．1984年 D．2000年10．稱為競技排球的是( ) A．軟式排球 B．沙灘排球C．4人制排球 D．媽媽排球11．投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高( ) A．順風 B．逆風C．無風 D．橫風12．在技術訓練實踐中，表象法又稱為( ) A．念動法 B．再現(xiàn)法C．回憶法 D．默念法13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道( ) A．4個 B．3個C．2個 D．1個14．田徑競賽編排的主要方法是( ) A．蛇形編排法 B．斜線分組法C．抽簽法 D．隨意排列法15．促進有氧能力訓練的方法有( ) A．慢速長距離訓練 B．高強度持續(xù)訓練C．間歇訓練 D．以上都是16．籃球場地的籃圈距地面的距離是( ) A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)( ) A．4 B．3 C．2 D．118．速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A．耐心 B．爆發(fā)力C．意志力 D．以上都不是19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的( )A．肌肉收縮B內(nèi)臟器官C腺體D心臟20．奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是( ) A．游泳 B．田徑C．體操 D．射擊三、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1．《體育與健康課程標準》體現(xiàn)了_________ 的指導思想。2．奧運會火炬象征著世界的_________ 。3．鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是__________ 。4．成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是__________ 。5．繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的距離是________ 。6．我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世界紀錄的成績是________ 。7．三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_________ 。8．體育教學模式是由教法體系、教學過程和組成。9．掌握運動技能就是建立運動_________ 的過程。10．技能、體能和_________ 是構(gòu)成足球競技能力的三大要素。四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．上好體育課應具備的新觀念。2．簡述評價體育實踐課的標準。五、論述題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1．試述激發(fā)學生上好體育課興趣的方法。2．試述《體育與健康課程》對體育老師要求的新變化。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)1．制訂實踐課學時體育教學計劃的方法與步驟?！缎抡n程體育教學設計與案例分析》試題一一、名詞解釋（6題，每小題4分，共24分）課程資源體育課時計劃格式探究學習興趣案例撰寫規(guī)范案例教學法二、簡答題（4題，每小題6分，共24分）學期教學計劃制訂的步驟與方法自主學習的優(yōu)點案例教學所需的前提條件案例教學適用的主要用途三、辨析題（2題，每小題8分，共16分）體育教學組織形式的分類一般是差不多的。中學體育實踐課一般是按照男女學生進行分班教學的。四、觀點論述（2題，每小題8分，共16分）水平教學計劃制訂的基本步驟。試述探究學習、自主學習、合作學習的三者關系。五、案例分析（2題，每小題10分，共20分）在日常的體育教學過程中，你是如何激發(fā)學生的學習興趣，舉例說明。根據(jù)學校的實際教學情況，請設計一份實錄式教學案例。參考答案一、名詞解釋（6題，每小題4分，共24分）答：課程資源的概念有廣義和狹義之分。廣義的課程資源是指有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素，狹義的課程資源僅指形成課程的直接因素。答：課時計劃格式常用的有三種：表格式、筆記式（描述式）、表格與筆記結(jié)合式。目前還有采用畫圖式、卡片式等。答：探究學習是一種學生主動研究的學習活動，是一種現(xiàn)代學習的理念、策略和方法。它強調(diào)學生可以按自己的興趣選擇和確定學習內(nèi)容，通過個人及小組合作的方式進行適度的研究，以提高自己分析問題、解決問題的能力。答：興趣是激發(fā)和保持學生學習行為的內(nèi)部動力，也是培養(yǎng)學生學習自覺性和積極性的重要因素。新體育課程在教學時應該將激發(fā)和保持學生的運動興趣放在中心位置。答：從案例的內(nèi)容上來看，實際上也有一些規(guī)范性的東西可以把握，突出地表現(xiàn)在案例都具有一定的結(jié)構(gòu)，有其自己的解剖模式。第一：時間結(jié)構(gòu)。第二：敘述結(jié)構(gòu)。第三：說明結(jié)構(gòu)。第四：情節(jié)結(jié)構(gòu)。答：案例教學法從廣義上來說，可界定為通過對一個具體教育情景的描述，引導學生對這些特殊情景進行討論的一種教學方法。二、簡答題（4題，每小題6分，共24分）答：（1）確定學期教學目標，在學段教學目標的基礎上，根據(jù)本學期的教學內(nèi)容與學生實際確定本學期的教學目標。（2）將學段教學工作計劃中，某個學期的教學內(nèi)容和教學時數(shù)，抄錄到進度表的相應欄目內(nèi)。（3）根據(jù)全年教學工作計劃中所規(guī)定的本學期各項教材的時數(shù)，計算