2007年浙江省高中證書會(huì)考英語主觀題評析及教學(xué)對策(編輯修改稿)
2025-02-14 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常犯錯(cuò)誤，如不定冠詞、代詞的指代一致性、詞性并列連詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、常用介詞用法等。這種命題方向有利于促進(jìn)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的老實(shí)和閱讀理解水平。該題命題合理、難度適中，答案準(zhǔn)確。2007年溫州市考生在本題形上存在明顯的優(yōu)劣差異，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重?？忌д`的主要原因是英語的交際能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠扎實(shí)，語感不強(qiáng)，沒有注意篇章的上下文關(guān)系，正誤分辨能力較弱。[教學(xué)策略]及時(shí)了解浙江省會(huì)考及高考短文改錯(cuò)的命題特點(diǎn)與特征，以利于“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。浙江省高中證書會(huì)考的短文改錯(cuò)的一般題材以應(yīng)用文（如日記、書信、便條、通知等）和記敘文（包括記人、記事、記物等）為主。正確項(xiàng)一般為一項(xiàng)，以改錯(cuò)為主，多詞和缺詞為次；四不改（不改動(dòng)單詞拼寫、不改動(dòng)大小寫、不改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)符號，不改動(dòng)詞的順序），且每行錯(cuò)誤只有一處。掌握好答題的規(guī)范對于考生來說很重要， 在試卷評卷時(shí)， 我們就發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生由于答題的不規(guī)范而丟分。培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過大量的閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)快速閱讀技能，增強(qiáng)學(xué)生良好的英語語感。加強(qiáng)對學(xué)生的交際能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)得體的交際模式。強(qiáng)化基本詞法、句法知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生語言的準(zhǔn)確性。在課堂教學(xué)中教師要提高習(xí)慣短語、固定詞組運(yùn)用的復(fù)現(xiàn)率，提高語言表達(dá)的流暢性。注意考點(diǎn)分布的廣泛性，把握命題的基本規(guī)律，提高考生的得分能力。教會(huì)學(xué)生整體把握篇章的邏輯思維關(guān)系，注意行與行、句與句之間的邏輯關(guān)系；學(xué)會(huì)行句結(jié)合、整體入手將會(huì)對考生省會(huì)考和高考短文改錯(cuò)的解題能力的提高帶來極大的好處。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的答題習(xí)慣。今年的溫州考卷取樣中我們發(fā)現(xiàn)，部分考生答題不規(guī)范導(dǎo)致出現(xiàn)一些無謂失分的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)值得大家引起高度的注意，因?yàn)閷W(xué)生的答題可以部分地反映出英語教師的教學(xué)水平和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的能力。（二）書面表達(dá)最近幾年浙江省省英語會(huì)考的“書面表達(dá)”題型和內(nèi)容相對穩(wěn)定、難度適宜、靈活性強(qiáng)。2007年浙江省高中證書會(huì)考的書面表達(dá)更明顯注重對學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在評分標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)要從作文的整體謀篇和語言水平（看其是否地道）來評判。在內(nèi)容要點(diǎn)上把‘觀點(diǎn)是否鮮明’作為書面表達(dá)內(nèi)容的第一要點(diǎn)提出，強(qiáng)調(diào)“先定檔次，微調(diào)得分，體現(xiàn)了命題者的創(chuàng)新和務(wù)實(shí)精神，這對于落實(shí)高中英語素質(zhì)教育和高中英語課程改革的發(fā)展是大有裨益的，同時(shí)也將對我省高中英語寫作教學(xué)發(fā)揮很強(qiáng)的導(dǎo)向性作用。筆者根據(jù)閱卷現(xiàn)場抽樣調(diào)查，我們得到了以下詳細(xì)數(shù)據(jù)：百分段0123456789101112131415百分比%%%2．84%3．41%%%%%%%% %%0%檔次率%%%書面表達(dá)題區(qū)分度表（表四） [結(jié)論]2007年溫州市考生在浙江省會(huì)考英語書面表達(dá)能力方面不強(qiáng)?？陀^原因是溫州考區(qū)對會(huì)考試卷評分要求比較高, 滿分沒有, 14分也幾乎沒有, 再加上差生多, 整體水平就受到了一定的影響, 平均分?jǐn)?shù)是近8年中第一次低于9分。筆者認(rèn)為，2007年的英語會(huì)考試卷的書面表達(dá)部分是比較容易寫。議論文的三個(gè)部分的框架都已經(jīng)明顯給出，考生只要能夠懂得議論文的寫作特點(diǎn)，在第二段贊成方和反對方的觀點(diǎn)闡述過程中添加幾個(gè)主語、情態(tài)動(dòng)詞和連接詞，就能比較全面、連貫地表達(dá)需要闡述的觀點(diǎn)。實(shí)際評分的統(tǒng)計(jì)情況與筆者的預(yù)計(jì)有出入。[常見失誤分析]溫州考生在書面表達(dá)部分最明顯的問題就是不會(huì)審題，不會(huì)借用已知信息進(jìn)行表述。例如，部分考生在書面表達(dá)中出現(xiàn)體裁與人稱錯(cuò)誤，實(shí)屬不該。還有部分考生只介紹了贊成芳
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