【總結(jié)】第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界人教版必修1將細胞含有的各種物質(zhì)配齊,并按照他們在細胞中的比例放在這支試管中,能構(gòu)成一個生命系統(tǒng)嗎?為什么?系統(tǒng)不是其組分的簡單的堆砌,而是通過組分間結(jié)構(gòu)和功能的密切聯(lián)系,形成的統(tǒng)一整體。第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、植物細胞細胞壁?化學成分:纖維素和果膠
2024-12-29 02:40
【總結(jié)】第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)變形蟲體內(nèi)注入伊紅,伊紅很快擴散到整個細胞,卻不能逸出細胞。伊紅為什么不會逸出細胞?說明了什么?細胞作為一個完整的系統(tǒng),它有邊界1950s,電子顯微鏡發(fā)展請從下面細胞中選出符合研究細胞膜的細胞,并說明理由哺乳動物成熟的紅細胞高等動物細
2025-01-15 07:42
【總結(jié)】細胞核結(jié)構(gòu)與功能特別提醒:核仁是真核細胞間期最明顯的結(jié)構(gòu),無膜包圍,其主要功能是組裝核糖體的亞單位。即與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。核仁的大小、形狀和數(shù)目隨生物的種類、細胞類型和代謝狀態(tài)而變化。蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,如分泌細胞、卵母細胞,其核仁大,不具蛋白質(zhì)合成能力的細胞,如休眠的植物細胞,其核仁很小。2022
2025-01-07 08:24
【總結(jié)】天星教育網(wǎng),因你而精彩!版權(quán)所有,侵權(quán)必究! 第三章第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)邊界 課前預習學案 一、預習目標 1.體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程 2.細胞膜成分和功能 二、預習內(nèi)容...
2024-11-19 04:05
【總結(jié)】.,....《細胞膜——系統(tǒng)的邊界》學案張建尚江蘇省贛榆高級中學【情境導學】抬望眼——讓夢想騰飛!“國境線上鑄軍魂,冰天雪地寫春秋”。圖中的解放軍戰(zhàn)士跨馬持槍,冒著嚴寒在國境線上巡邏,以防不法分子偷越國境,維護國家安全。國家與國家之間
2025-05-02 13:52
【總結(jié)】第三章多細胞動物導論動物學講議之四第三章多細胞動物導論一、多細胞動物的起源-2二、動物的繁殖4三、動物的個體發(fā)育6四、系統(tǒng)發(fā)育和生物發(fā)生律12五、作業(yè)142023/2/241第三章多細胞動物導論動物學講
2025-02-05 17:04
【總結(jié)】【考綱展示】1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3.植物激素的應用(Ⅱ)4.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用(實驗)【熱點考向】1.生長素的生理作用及其應用2.其他植物激素的生理作用3.植物向光性的實驗設(shè)計與分析4.生長素的運輸方向、方式及相關(guān)實驗探究一、生長素的發(fā)現(xiàn)
2025-01-07 22:48
【總結(jié)】人教版普通高中課程標準實驗教科書生物(必修一)細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能說課內(nèi)容教材與學情教學目標教學重點、難點教學過程教法與學法板書設(shè)計人教版:《生物》必修一第三章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》的第一節(jié)《細胞膜系統(tǒng)的邊界》和第四章《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》、第三節(jié)《
2025-06-06 01:23
【總結(jié)】細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一二三四教材分析學情分析教法學法分析教學過程說課流程一、教材分析《細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》是市整合教材高中生物課本第一冊第二章第一節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習,在分子水
2025-06-06 01:25
【總結(jié)】高中生物新教材必修1第三章教學設(shè)計細胞的基本結(jié)構(gòu)高中生物新課程人教版實驗教材必修1《分子與細胞》第三章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》教材分析與教學設(shè)計(一)通過上一章的學習,學生對組成細胞的分子及其重要作用有了比較全面的了解。蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)……這些生物分子固然重要,但是光有分子還不能表現(xiàn)出生命活動。只有當這些分子有機地組合在一起,形成細胞的各種結(jié)構(gòu),細胞才成為基本的生命系統(tǒng)。因此,本章對學生認
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】問題探討:如果將細胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊,并按照它們在細胞中的比例放在一個試管中,就能行使功能完成生命活動嗎?為什么?資料一科學家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴散到整個細胞,卻不能逸出細胞。伊紅為什么不會逸出細胞?此實驗說明了什么?請思考:細胞作為一個完整
2025-08-04 22:34
【總結(jié)】第三章第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作工廠系統(tǒng)邊界分工合作細胞細胞膜細胞器圍墻生產(chǎn)車間1、細胞質(zhì)由哪幾部分組成?細胞質(zhì)細胞器細胞質(zhì)基質(zhì)成分:水、無機鹽、糖類、多種酶等功能:新陳代
2024-11-16 22:26
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第3章第1節(jié)細胞膜-系統(tǒng)的邊界典例精析新人教版必修1細胞膜的制備【例1】某探究性學習小組欲探究細胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗得到較純凈的細胞膜,并對其成分進行鑒定。(1)應取豬的哪種細胞做實驗()A.成熟的紅細胞B.神經(jīng)細胞
2024-12-09 15:03
【總結(jié)】高中生物選修二第三章生物科學與健康練習卷一、單項選擇題:1、控制細菌的抗藥性、固氮、抗生素生成等性狀的基因存在于:2、抗生素合理使用應注意:①明確病原體診斷②熟悉所有藥物特性③因人而異選用藥物④局部用藥⑤預防用藥⑥聯(lián)合用藥⑦制定適宜用藥方案⑧使用廣譜抗生素⑨采用綜合治療措施A.①②③④⑤B.
2025-06-10 02:13
【總結(jié)】《細胞膜──系統(tǒng)的邊界》教學設(shè)計——依托生動的經(jīng)典實驗資料,創(chuàng)設(shè)探究情景,激發(fā)學生興趣一、設(shè)計思路充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,通過教師提供的研究材料,引導學生進行科學思維,啟發(fā)學生用已知去探究未知,并對自己的探究結(jié)果加以歸納總結(jié),最終促進學生透徹理解細胞膜的成分和功能,并運用有關(guān)知識去解決實際問題。為此,教學中依托生動的經(jīng)典實驗資料,創(chuàng)設(shè)探究情景,激發(fā)學生興趣。教學目
2025-04-30 12:34