【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物生態(tài)學(microbiologicalecology):是研究微生物在它們自然環(huán)境中的行為和活性。第一節(jié)自然環(huán)境中微生物的分布一、水生環(huán)境的微生物1、淡水型微生物(1)清水型水生微生物(2)腐敗型水生微生物2、海洋微生物圖9-1納米比亞硫珍
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】上一頁下一頁本章目錄第9章水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學原理主講:陳朝猛唐東山2022年8月上一頁下一頁本章目錄污水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)活性污泥絲狀膨脹厭氧生物處理氧化塘上一頁下一頁本章目錄污水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)?污水生物處理方法
2025-08-22 21:25
【總結(jié)】第二章真核微生物真核微生物概述是細胞核具有核膜、核仁,能進行有絲分裂,細胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】2022/5/271第三章水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學原理2022/5/272第一節(jié)污廢水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)一、種類(一)根據(jù)處理微生物與氧氣的關系,分為:好氧處理和厭氧處理?通常低濃度(COD<1500mg/
2025-05-12 18:49
【總結(jié)】微生物學和微生物學檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生參考?!段⑸飳W和微生物學檢驗》是研究與醫(yī)學有關的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關系的科學。醫(yī)學微生物學檢驗是一門重要的醫(yī)學基礎課程,其任務是通過教學使學生掌握和運用這門學科的基礎理論、基本知識和基本技能,為學習其他預防醫(yī)學課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎。山東大學課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】2環(huán)境中微生物的主要類群本章提要:本章介紹了原核微生物細菌、放線菌、藍細菌,真核微生物真菌、藻類、原生動物和后生動物,非細胞型微生物病毒。通過學習,要求:了解細菌細胞有球狀、桿狀、螺旋狀和絲狀等基本形態(tài),掌握細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、原核等基本結(jié)構(gòu)和莢膜、鞭毛、芽孢等特殊結(jié)構(gòu),掌握革蘭氏染色法及其原理,了解有些細菌具有降解性質(zhì)粒對環(huán)境污染物降解具有重要意義,掌握莢膜的特性,了解芽
2025-04-04 23:35
【總結(jié)】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學的研究對象與任務?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義:由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義:由于人類的生產(chǎn)和生活活動,使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類
2024-12-29 09:05
【總結(jié)】本課程是環(huán)境學院各專業(yè)學生的專業(yè)基礎課;與另一門課《環(huán)境微生物學實驗》相結(jié)合,構(gòu)成一個完整的體系;本課程強調(diào)每個學生要動手,通過實驗,加深對講課內(nèi)容的理解和記憶;本課程內(nèi)容分兩大部分:一是微生物學的基礎知識;二是微生物學在環(huán)境領域中的應用。緒論主要內(nèi)容:環(huán)境微生物學的研究對象和任務研究對象研究任務微生物學概述微生物的定義微生物的特點原核微生物與真核微生物
2025-04-07 03:44
【總結(jié)】第二章水體環(huán)境與水體富營養(yǎng)化?自然界的水,包括淡水和海水,其來源是陸地水和雨雪。?陸地水分為地表水和地下水,地表水分為江、河、湖泊的水,地下水是地表以下巖洞孔隙、裂隙或溶洞中的水。除了埋藏較深的地下水外,其他各類自然界的水域中均有微生物存在。第一節(jié)水環(huán)境和水中的微生物?水中微生物種類很多,但不同水域種類和數(shù)量上差異很大
2025-05-01 12:15
【總結(jié)】第九章微生物對環(huán)境的污染與危害第一節(jié)環(huán)境中病原微生物的傳播與危害大氣微生物污染·室外空氣中微生物的數(shù)量與所在地區(qū)人口密度、植物數(shù)量、土壤和地面的鋪墊情況以及氣溫、大氣濕度、氣流和日照等因素有關。室內(nèi)微生物較多。微生物污染空氣,可使空氣成為傳播呼吸道傳染病的媒介,造成某些傳染病的流行。主要傳染病的空氣傳播方式:塵粒傳播和飛沫傳播室內(nèi)空氣細菌衛(wèi)生標準(個/m3)
【總結(jié)】食品微生物學第四章食品微生物學伍國明伍國明副教授0757-85505558(O)佛山科學技術(shù)學院生命科學學院食品科學與工程系食品微生物學第四章微生物學本課程曾獲:2022:佛山科學技術(shù)學院首屆十優(yōu)課程2022:佛山科學技術(shù)學院教學成果一等獎2022:廣東省教育廳
2025-08-01 14:28
【總結(jié)】1第六章醫(yī)學微生態(tài)學與醫(yī)院內(nèi)感染危曉莉2第一節(jié)正常菌群概念正常人的體表和與外界相通的眼結(jié)膜、口腔、鼻腔、腸道、泌尿生殖道等腔道黏膜中的不同種類和數(shù)量及對人體無害而有益的微生物稱為正常微生物群。其中以細菌為主,故將正常微生物群通稱為正常菌群。
2025-01-04 10:19
【總結(jié)】微生物學課件《微生物學》《微生物學》緒???論劉雅婷《微生物學》《微生物學》《微生物學》一、什么是微生物二、微生物學的發(fā)展三、微生物學研究的重要意義四、學習本課程的主要參考書《微生物學》:緒論《微生物學》《微生物學》一、什么是微生物(一)什么是微生物微生物
2025-08-01 12:39
【總結(jié)】課件002獸醫(yī)微生物學教學課件1獸醫(yī)微生物學獸醫(yī)微生物學(多媒體教學課件)天津農(nóng)學院動科系動物預防醫(yī)學教研室制作2022/02/28課件002獸醫(yī)微生物學教學課件3緒言共六部分,介紹微生物與微生物學的概念,微生物學發(fā)展簡史,微生物學理論與技術(shù)成就及應用,獸醫(yī)微生物學的地位、任務
2025-07-18 10:18
【總結(jié)】微生物學實驗指導老師:袁洪生?????????????????????李蘭芬????????
2025-07-19 01:59