應(yīng)該將大學(xué)語(yǔ)文作為一門必修課程(編輯修改稿)
2025-02-14 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作為大學(xué)生，難道我們還要繼續(xù)這種母語(yǔ)被外國(guó)人超越的恥辱嗎？？ ?作為中國(guó)人，難道我們不應(yīng)該一如既往地傳承和發(fā)揚(yáng)我們的漢語(yǔ)文化嗎？？？ 吶喊 哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)查爾斯 艾略特曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為有教養(yǎng)的青年男女惟一應(yīng)該具有的必備素養(yǎng)，就是精確而優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言?！?———這句話放到中國(guó)大學(xué)的語(yǔ)境之下，實(shí)在讓人倍感傷神：英語(yǔ)熱充斥大學(xué)校園久矣，高校對(duì)英語(yǔ)教育的重視無(wú)以復(fù)加，而作為母語(yǔ)教育的大學(xué)語(yǔ)文卻被集體無(wú)意識(shí)地束之高閣，儼然成為一個(gè)被放逐在大學(xué)門庭之外的落魄潦倒的“流浪漢”。 當(dāng)務(wù)之急，顯然是重塑大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科定位，賦予其應(yīng)有的學(xué)科深度和學(xué)科尊嚴(yán)。就前者來(lái)說(shuō)，高校務(wù)必要把大學(xué)語(yǔ)文從“工具教育”的沉疴中解放出來(lái)，致力于“人文素養(yǎng)”的提升 ———從“閱讀理解”教育躍升為“啟蒙創(chuàng)新”教育。說(shuō)到底，我們期待中的大學(xué)語(yǔ)文不應(yīng)再是“方法論”，而應(yīng)是“世界觀”；而就后者來(lái)說(shuō)，正如教育部所要求的，高校理應(yīng)認(rèn)識(shí)到大學(xué)語(yǔ)文的重要地位，使其回歸“母語(yǔ)教育守望者”的角色。 “中國(guó)語(yǔ)文課對(duì)我們理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)非
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1