【總結(jié)】第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教材分析:本節(jié)課的教學重在感性知識、情感態(tài)度和價值觀的教育。通過對多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)的認識,培養(yǎng)學生愛護生物的情感和保護生物圈的意識。維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使人與自然和諧發(fā)展。根據(jù)本課的特點,上課時采用學生自學、教師點撥、分組討論的方式教學,能激發(fā)學生的學習積極性。本教材的重點是生態(tài)系統(tǒng)的分類,難點是比較各個生態(tài)系統(tǒng)
2025-11-29 02:28
【總結(jié)】第48課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和穩(wěn)定性必備知識梳理回扣基礎(chǔ)要點一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.概念理解(1)循環(huán)的對象:組成生物體的C、H、O、N、P、S等,而不是具體。(2)循環(huán)的過程:。(3)循環(huán)的范圍
2025-11-02 02:49
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的類型》課件生態(tài)系統(tǒng)特征生物個體生態(tài)因素無機環(huán)境非生物因素生物因素種群群落關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭關(guān)系互利共生種間斗爭捕食寄生競爭結(jié)構(gòu)生物圈種群
2025-11-03 17:19
【總結(jié)】復習提問:生態(tài)系統(tǒng)的類型有那些?那么,各種類型的生態(tài)系統(tǒng)有沒有共同的結(jié)構(gòu)呢?它們的共同點就是都有各種生物以及無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)池塘生態(tài)系統(tǒng)
2025-10-31 23:17
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的功能作為生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu),而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能一是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,二是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),首先學習討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。引言:?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是從什么地方開始的?能不能從動物開始
【總結(jié)】思考:影響小麥生長的因素包括哪些?一、生態(tài)因素生物因素非生物因素光溫度水種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系生態(tài)因素環(huán)境對生物非常重要2、生物的耐受性?對任何生態(tài)因子生物都有耐受范圍。?超過耐受范圍——限制因子。例、(03上海30).有些動物的性別分化受溫度影響。下圖是4種爬行動
2025-10-31 07:57
2025-11-03 18:17
【總結(jié)】第二章第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識目標說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點能力目標收集和分析資料,培養(yǎng)搜集資料的能力和分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標體驗科學調(diào)查過程,感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關(guān)系,樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學重點:說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點教學難點:說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特
2025-08-18 16:48
【總結(jié)】科學浙江新中考宇軒圖書第一篇生命科學第一章觀察多種多樣的生物浙江名師預測跟蹤訓練要點各個擊破浙江三年中考按ESC退出首頁基礎(chǔ)知識梳理浙江名師預測跟蹤訓練要點各個擊破浙江三年中考按ESC退出首頁基礎(chǔ)知識梳理1.(20
2025-12-29 08:05
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學習層次:分子、原子(細胞的化學成分)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)生物個體種群群落宏觀微觀+無機環(huán)境一.生態(tài)系統(tǒng)的范圍由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2025-10-31 08:38
【總結(jié)】第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)同步練習一、選擇題1.(2021濟寧市)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有動物D.微山湖的所有生物2.(
2025-11-25 18:37
【總結(jié)】問題探討:假如你在一個荒島上,只有一只雞和15kg玉米,你認為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援。1、先吃雞,再吃玉米2、先吃玉米,同時用部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):成分和食物鏈、食物網(wǎng)?生態(tài)
2025-11-01 06:12
【總結(jié)】?生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的概念物質(zhì)循環(huán):組成生物體的CHONPS等元素在生物群落和無機環(huán)境間的反復循環(huán)運動。物質(zhì)循環(huán)帶有全球性,又叫生物地球化學循環(huán)。碳循環(huán)過程碳鏈是有機大分子的“基本骨架”,沒有碳就沒有生命。碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以CO2的形式進行循環(huán)的。
2025-11-03 16:13
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》(蘇教版必修3)(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標領(lǐng)航學習目標:2.舉例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力5.簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標:,總
2025-11-03 18:19
【總結(jié)】藍山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學目標。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學重點難點教學課時1課時說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過什么方式傳遞信息?信息:日常生活中,一般將可以傳播的
2025-11-03 16:11