國考省部級申論解析(編輯修改稿)
2025-02-13 23:48 本頁面
【文章內容簡介】 求：（1）內容具體，符合實際；（2）用語得體，通俗易懂；（3）不超過400字。解析所屬題型：公文類題型考察能力：歸納概括能力和機關文書寫作能力答題思路：此題材料來源是材料3，回答此題要注意虛擬身份，即“以縣教育局的名義”，文體是“一封信”，對象是“鄉(xiāng)村中小學家長”，目的是“進一步宣傳寄宿制學校的辦學模式，以其更好的提高辦學效率和質量”。通過對材料的仔細閱讀，我們發(fā)現材料中分別提到了宏觀的工作思路：“調整一些不合理校點布局，逐步推進寄宿制辦學”、“一是充分利用義教工程、邊境建設大會戰(zhàn)教育建設項目、中小學危房改造工程等項目的資金投入，完善了學校的各項設施”、“二是推進教育資源配置方式的改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局”；微觀的工作步驟：“其一，聯村辦寄宿制學?！?、“其二，創(chuàng)辦民族寄宿制學?！薄ⅰ捌淙?，創(chuàng)建邊境形象學校”。通過以上分析，我們發(fā)現出題人是以一種機關文書寫作的形式，以“信”為載體，考察考生的歸納概括能力，本題的答案都可以通過材料找到。但具體答題的時候，還要注意“用于得體”和“通俗易懂”，不能寫成行政命令式是下行文，也不能寫的過于書面化，要能讓鄉(xiāng)村中小學家長看得懂。出題人給的字數較多，要做到分條作答。同時，還要注意信的規(guī)范書寫格式。參考答案給鄉(xiāng)村中小學生家長的一封信尊敬的各位家長： 你們好！為貫徹我縣關于的義務教育的指示精神，合理配置教育資源，改變我縣學校不合理的校點布局，進一步改善辦學條件，我們將有效利用各方面條件，逐步推進寄宿制辦學，爭取辦成“進得來，留得住，學得好”的學校。長期以來，由于存在交通不便等原因，嚴重制約了我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為此，我們決定逐步展開以下工作： 第一，撤點并校。廣泛聽取各方意見，針對環(huán)境差，實力弱，規(guī)模小的學校，依據生源分布，統(tǒng)籌布局，進行合并。第二，重點扶持中心小學，改善教學環(huán)境。建好食堂宿舍做到讓家長放心。第三，加強寄宿式管理，提高教學水平。保證教師素質，強化管理。16
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