國考申論真題及答案解析--(地市級)(編輯修改稿)
2025-07-06 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導致精神障礙者無法獲得簡單、可負擔起的治療或護理。因此，精神健康障礙已成為嚴重而又耗資巨大的全球性衛(wèi)生問題，影響著不同年齡、不同文化、不同社會經濟地位的人群。精神衛(wèi)生專家W告訴記者，他曾做過一個調查，結果顯示我國成年人中有心理問題的占29%。不過，他認為更嚴重的問題，是目前很多人對待心理問題的態(tài)度?！爸饔^認識上存在誤區(qū)是主要原因。受我國傳統(tǒng)思想的影響，很多人遇到心理問題不敢去就診，怕被人看不起?！盬說，“不去診治是一方面原因，另一方面原因在于社會上幫助不夠，我國心理醫(yī)生整體水平不高?！薄皯摻⑿睦硎鑼C制。國家應該建立免費的心理急救熱線，這種心理急救非常重要，同時應該讓心理健康講座進社區(qū)?！盬說，“關鍵是建立健全快速有效的應對機制，把心理疾病當成生理疾病來對街，同時嚴格心理咨詢機構的準入標準?！薄敖⒁粋€全方位的、立體型的、由家庭學校醫(yī)院包括幼兒園和社會團體齊抓共管的心理調適體制和機制，使其發(fā)揮積極作用，從法律上規(guī)定由各級政府和民間組織給予支持，把精神人格有缺陷的人群納入到依法治療治理的軌道上來?！狈▽W院教授H說，“作為構建和諧社會的戰(zhàn)略部署，從法律上保障社會心理調適系統(tǒng)的建立非常重要。”2013年5月1日，我國新頒布的《精神衛(wèi)生法》正式實施。H指出，這一法律對精神障礙的預防、診斷、治療和康復，精神衛(wèi)生工作的方針原則、管理機制和保障措施以及維護精神障礙患者合法權益等，都做了詳細規(guī)定。，不僅要完善相關立法和建立專門疏導機制，還要不斷提高教育水平，從價值觀方面解決問題。“尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！薄胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非明鏡無以致遠。”“想不付出任何代價而得到幸福，那是神話?！薄澳阆氤蔀樾腋５娜藛?但愿你首先學會吃得起苦?！边@些關于心理健康、人生觀和幸福觀的名人格言，被有效地運用在教學實踐中。不少教師都能通過樹立榜樣，在教學中自覺滲透心理健康教育。蘇軾仕途坎坷而壯心不已，蒲松齡面對落第卻發(fā)憤創(chuàng)作，曹雪芹處境艱難仍不輟筆耕，安徒生屢遭失業(yè)而自強不息，奧斯特洛夫斯基身殘志堅卻潛心著作……這些都構成對學生進行挫折教育、引導學生正確對待挫折的生動教材。司馬遷忍辱十八載撰寫《史記》，司馬光苦熬十九春秋編纂《資治通鑒》，曹雪芹十年寒窗寫就《紅樓夢》……前人感人的經歷和給后人留下的精神財富，更是對學生進行意志品質教育和培養(yǎng)學生優(yōu)良品格的絕佳素材。B是一家心理診所的心理醫(yī)師。在她成長過程中，作家張承志的小說《北方的河》就曾經對她如何認知和面對生活中的缺陷起過不可磨滅的作用?！靶≌f中的男女主人公在湟水的河床發(fā)現一個沒有了下半截的彩陶罐子。他倆在河溝里的陶片堆里一塊塊翻找，試著把陶片對上罐子的斷口。彩陶罐漸漸地復原了，但是最后還缺腹部的一塊始終沒有找到。”B沉浸在對小說情境的回憶中，“我記得女主人公一再感嘆：‘多美啊，可惜碎了。世上的事情多么拗人心意啊，生活也常常是這樣殘缺?！瘡拇诉@部小說就教會我一個道理：生活原本可能正是美好與殘缺的統(tǒng)一?！盉對記者說：“我特別高興加拿大女作家門羅獲得了2013年的諾貝爾文學獎，當年我就欣賞他的一句名言：‘幸福始終充滿著缺陷?！乙部偸窍氚堰@種幸福觀傳達給我的每一個病人?！盉稱自己也同樣是在經歷過心理躁動、人生觀迷茫之后，才慢慢形成了對人生和幸福的理解，“治療病人的過程對我來說，其實也是一個自我診治的過程。每個人的生命中都會在某個時段面臨心理的問題和價值觀的困惑?！痹诓稍L臨近結束時，B告訴記者：“我們現在一提起價值觀，似乎總被人嗤笑，但是心理問題的最終解決，其實與正確的社會價值觀和人生觀都有密切的關聯性，也往往決定于對生活的理解以及對幸福的體認?！弊鞔鹨笠弧ⅰ敖o定資料3”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。(15分)要求：分類合理，內容全面。不超過200字。二、“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現在哪些方面。(10分)要求：全面、準確。不超過150字。三、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設計一份調查問卷。假如由你具體負責這項工作，請設計出該問卷內容所應列出的主要問題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設問。(2)設問應當分類并對每類中的每個設問標注序號。(3)內容全面，用語得體。(4)不超過500字。四、“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災工作中，救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”，以專家團的名義給參與救災的各界人士寫一份倡議書。(15分)要求：(1)內容具體，指向明確。(2)語言生動，有感染力。(3)不超過400字。五、加拿大女作家門羅曾經說過：“幸福始終充滿著缺陷?！闭埥Y合你對給定資料的思考和對這句話的領悟，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，立意明確。(2)聯系實際，不拘泥于“給定資料”。(3)思路清晰，語言流暢。(4)總字數10001200字。2014年國考申論答案解析——（地市級） 一、“給定資料3”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。(15分)要求：分類合理，內容全面。不超過200字?！窘忸}思路】【閱讀題干，審清題意】從題干分析，作答范圍在“給定資料3”。作答任務在于對F市所做工作進行分類總結，這里，關鍵之處在于“分類”。以什么標準分，怎么分，是本題的關鍵點?！鹃喿x材料，提取要點】“給定資料3”，內容很龐雜，是F市心理健康促進項目的大事記。通讀材料，要找到分類的鑰匙。這把鑰匙就是機關單位的工作流程：一是事前策劃部署，明確目標，建立運作機制。二事中的控制、協(xié)調、推進。三事后的宣傳、總結。有了這個宏觀架構，在去理材料，看看分類標準。給定資料3第一段，總體宏觀上來談，關鍵點在于明確目標“持續(xù)推進心理健康工作”。二、三段，在講策劃部署，符合上面講的第一階段的建立機制。四、五段，在講啟動各種會議，布置進度，強化落實，符合上面講的第二階段，事中的控制、協(xié)調、推進，核心在促進。六、七、八段，講的是建立心理健康的三級網絡。在講具體的推進過程中的組織過程。九段，講的是咨詢、治療的具體實施。十段，講的是講的是心理健康的
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