【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導(dǎo)致精神障礙者無法獲得簡(jiǎn)單、可負(fù)擔(dān)起的治療或護(hù)理。因此，精神健康障礙已成為嚴(yán)重而又耗資巨大的全球性衛(wèi)生問題，影響著不同年齡、不同文化、不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人群。精神衛(wèi)生專家W告訴記者，他曾做過一個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示我國(guó)成年人中有心理問題的占29%。不過，他認(rèn)為更嚴(yán)重的問題，是目前很多人對(duì)待心理問題的態(tài)度?！爸饔^認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)是主要原因。受我國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，很多人遇到心理問題不敢去就診，怕被人看不起?！盬說，“不去診治是一方面原因，另一方面原因在于社會(huì)上幫助不夠，我國(guó)心理醫(yī)生整體水平不高?！薄皯?yīng)該建立心理疏導(dǎo)機(jī)制。國(guó)家應(yīng)該建立免費(fèi)的心理急救熱線，這種心理急救非常重要，同時(shí)應(yīng)該讓心理健康講座進(jìn)社區(qū)?！盬說，“關(guān)鍵是建立健全快速有效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，把心理疾病當(dāng)成生理疾病來對(duì)街，同時(shí)嚴(yán)格心理咨詢機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)?！薄敖⒁粋€(gè)全方位的、立體型的、由家庭學(xué)校醫(yī)院包括幼兒園和社會(huì)團(tuán)體齊抓共管的心理調(diào)適體制和機(jī)制，使其發(fā)揮積極作用，從法律上規(guī)定由各級(jí)政府和民間組織給予支持，把精神人格有缺陷的人群納入到依法治療治理的軌道上來。”法學(xué)院教授H說，“作為構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，從法律上保障社會(huì)心理調(diào)適系統(tǒng)的建立非常重要?！?013年5月1日，我國(guó)新頒布的《精神衛(wèi)生法》正式實(shí)施。H指出，這一法律對(duì)精神障礙的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)，精神衛(wèi)生工作的方針原則、管理機(jī)制和保障措施以及維護(hù)精神障礙患者合法權(quán)益等，都做了詳細(xì)規(guī)定。，不僅要完善相關(guān)立法和建立專門疏導(dǎo)機(jī)制，還要不斷提高教育水平，從價(jià)值觀方面解決問題?！白鹬厮艘沧鹬刈约旱纳?，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件?！薄胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非明鏡無以致遠(yuǎn)?！薄跋氩桓冻鋈魏未鷥r(jià)而得到幸福，那是神話?！薄澳阆氤蔀樾腋５娜藛?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！边@些關(guān)于心理健康、人生觀和幸福觀的名人格言，被有效地運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。不少教師都能通過樹立榜樣，在教學(xué)中自覺滲透心理健康教育。蘇軾仕途坎坷而壯心不已，蒲松齡面對(duì)落第卻發(fā)憤創(chuàng)作，曹雪芹處境艱難仍不輟筆耕，安徒生屢遭失業(yè)而自強(qiáng)不息，奧斯特洛夫斯基身殘志堅(jiān)卻潛心著作……這些都構(gòu)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待挫折的生動(dòng)教材。司馬遷忍辱十八載撰寫《史記》，司馬光苦熬十九春秋編纂《資治通鑒》，曹雪芹十年寒窗寫就《紅樓夢(mèng)》……前人感人的經(jīng)歷和給后人留下的精神財(cái)富，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格的絕佳素材。B是一家心理診所的心理醫(yī)師。在她成長(zhǎng)過程中，作家張承志的小說《北方的河》就曾經(jīng)對(duì)她如何認(rèn)知和面對(duì)生活中的缺陷起過不可磨滅的作用?！靶≌f中的男女主人公在湟水的河床發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有了下半截的彩陶罐子。他倆在河溝里的陶片堆里一塊塊翻找，試著把陶片對(duì)上罐子的斷口。彩陶罐漸漸地復(fù)原了，但是最后還缺腹部的一塊始終沒有找到?！盉沉浸在對(duì)小說情境的回憶中，“我記得女主人公一再感嘆：‘多美啊，可惜碎了。世上的事情多么拗人心意啊，生活也常常是這樣殘缺?！瘡拇诉@部小說就教會(huì)我一個(gè)道理：生活原本可能正是美好與殘缺的統(tǒng)一?！盉對(duì)記者說：“我特別高興加拿大女作家門羅獲得了2013年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)年我就欣賞他的一句名言：‘幸福始終充滿著缺陷?！乙部偸窍氚堰@種幸福觀傳達(dá)給我的每一個(gè)病人。”B稱自己也同樣是在經(jīng)歷過心理躁動(dòng)、人生觀迷茫之后，才慢慢形成了對(duì)人生和幸福的理解，“治療病人的過程對(duì)我來說，其實(shí)也是一個(gè)自我診治的過程。每個(gè)人的生命中都會(huì)在某個(gè)時(shí)段面臨心理的問題和價(jià)值觀的困惑?！痹诓稍L臨近結(jié)束時(shí)，B告訴記者：“我們現(xiàn)在一提起價(jià)值觀，似乎總被人嗤笑，但是心理問題的最終解決，其實(shí)與正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀都有密切的關(guān)聯(lián)性，也往往決定于對(duì)生活的理解以及對(duì)幸福的體認(rèn)?！弊鞔鹨笠?、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字。二、“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題，請(qǐng)指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確。不超過150字。三、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問。(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問標(biāo)注序號(hào)。(3)內(nèi)容全面，用語得體。(4)不超過500字。四、“給定資料2”中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”，以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)要求：(1)內(nèi)容具體，指向明確。(2)語言生動(dòng)，有感染力。(3)不超過400字。五、加拿大女作家門羅曾經(jīng)說過：“幸福始終充滿著缺陷。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)給定資料的思考和對(duì)這句話的領(lǐng)悟，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，立意明確。(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”。(3)思路清晰，語言流暢。(4)總字?jǐn)?shù)10001200字。2014年國(guó)考申論答案解析——（地市級(jí)） 一、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字?！窘忸}思路】【閱讀題干，審清題意】從題干分析，作答范圍在“給定資料3”。作答任務(wù)在于對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)，這里，關(guān)鍵之處在于“分類”。以什么標(biāo)準(zhǔn)分，怎么分，是本題的關(guān)鍵點(diǎn)?！鹃喿x材料，提取要點(diǎn)】“給定資料3”，內(nèi)容很龐雜，是F市心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的大事記。通讀材料，要找到分類的鑰匙。這把鑰匙就是機(jī)關(guān)單位的工作流程：一是事前策劃部署，明確目標(biāo)，建立運(yùn)作機(jī)制。二事中的控制、協(xié)調(diào)、推進(jìn)。三事后的宣傳、總結(jié)。有了這個(gè)宏觀架構(gòu)，在去理材料，看看分類標(biāo)準(zhǔn)。給定資料3第一段，總體宏觀上來談，關(guān)鍵點(diǎn)在于明確目標(biāo)“持續(xù)推進(jìn)心理健康工作”。二、三段，在講策劃部署，符合上面講的第一階段的建立機(jī)制。四、五段，在講啟動(dòng)各種會(huì)議，布置進(jìn)度，強(qiáng)化落實(shí)，符合上面講的第二階段，事中的控制、協(xié)調(diào)、推進(jìn)，核心在促進(jìn)。六、七、八段，講的是建立心理健康的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。在講具體的推進(jìn)過程中的組織過程。九段，講的是咨詢、治療的具體實(shí)施。十段，講的是講的是心理健康的