大自然的語(yǔ)言ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 17:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語(yǔ)言向人類(lèi)傳遞著季節(jié)變化的種種消息。大 自 然 的 語(yǔ) 言 整體感知課文，初步理解以下問(wèn)題：1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？？？4. 研究物候?qū)W有什么意義？ 1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱(chēng)之為物候。利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。 物候： 主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉，開(kāi)花，結(jié)果，落葉。動(dòng)物的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜 ,始雪 ,結(jié)凍 ,解凍等。 物候?qū)W ：也稱(chēng) “生物氣候?qū)W ”，研究生物的生命活動(dòng)現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。2. 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握?？梢詮V泛地運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 ？① 緯度的差異② 經(jīng)度的差異③ 高下的差異④ 古今的差異三月的內(nèi)蒙古草原 三月的海南緯度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原 四月的大連高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長(zhǎng)城 現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。4. 研究物候?qū)W有什么意義？167。13167。45167。610167。1112劃分段落層次，理清說(shuō)明順序第一部分 ( ) 引出什么叫物候和物候 學(xué) .第二部分 ( ) 說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性 .第三部分 ( )說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái) 臨的因素 .第四部分 ( )說(shuō)明研究物候?qū)W的意義 .（邏輯順序）探究文章 說(shuō)明順序n從文章整體看是什么順序 ? n從局部看是什么順序 ?( 以 167。 610 為例 )n首先介紹 然后（ 以具體事例 ）說(shuō)明 接著談 最后說(shuō)明 n“四個(gè)因素 ”是 由大到?。ㄟ壿嫞﹏“前三者 ”是 空間因素n“第四個(gè) ”是 時(shí)間因素夏熱南北溫度差別不大氣候復(fù)雜多樣高下差異古今的差異原因人類(lèi)燃燒煤、石油、天然氣 —— 排放 CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)） 造成物候現(xiàn)象差異返回教程 ⑴ 想： 如把文章的標(biāo)題改為 《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué) —— 物候?qū)W 》 ，好不好？文章標(biāo)題用 “大自然的語(yǔ)言 ”有什么好處？ 將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。整體把握分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。本段主要描寫(xiě)了什么？本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3描寫(xiě)一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻Ｃ鞔_：
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