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本科優(yōu)秀答辯ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-13 08:14 本頁面
 

【文章內容簡介】 實際帶課過程中在兩個班相互對照的教學效果的總結 研究問題 結合西藏教育和學生的實際情況,提出了科學合理的使用多媒體技術,提高教學效率 .、根據(jù)數(shù)學學科的特點進行有機整合、在尊重學生基本的學習情況下有西藏特色的三元互動模式 教學目標 初中與本節(jié)課密切相關的知識回顧 應用媒體提出問題(高中已學的與新內容有關的內容回顧) 學生討論 教師參與引導討論 講評問題解決 實現(xiàn)“教師 — 媒體 — 學生”三元互動的教學模式 . 論文的展開思路和論文結構 1
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