多細(xì)胞生物體的組成-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成[展示]：一株女貞植株。同學(xué)們觀察女貞植株，它結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？細(xì)胞分化組織植物組織分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織組織進(jìn)一步發(fā)展又會(huì)形成植物的哪一種結(jié)構(gòu)？通過今天的學(xué)習(xí)就知道了。1、知道器官的概念。2、掌握綠色開花植物體的

2024-08-03 04:19

單細(xì)胞的生物體ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次組織器官植物體動(dòng)物體系統(tǒng)分裂分化組成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次眼蟲；動(dòng)；，逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。1234

2025-01-14 10:20

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物體的器官系統(tǒng)課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)胞組織第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)2、不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點(diǎn)？上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于雞翅的中央；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。討論1、構(gòu)成雞翅的組織有哪幾種?上皮組織神經(jīng)組織

2025-06-11 22:37

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物體的器官系統(tǒng)課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識(shí)別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具：帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意：.！交流討論

2025-06-14 07:50

生物體中的糖類ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物體中的糖類?C、H、O:（CH2O）n?糖類物質(zhì)是一類多羥基醛或多羥基酮類化合物或聚合物；?糖類物質(zhì)可以根據(jù)其水解情況分為：單糖（1）、寡糖（2~19）和多糖（20個(gè)以上）；?在生物體內(nèi)，糖類物質(zhì)主要以同多糖、雜多糖、復(fù)合糖形式存在。糖類的元素組成與化學(xué)本質(zhì)：?重要的己糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、甘露

2025-05-01 13:29

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物體的器官系統(tǒng)課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)人和動(dòng)物上皮組織：結(jié)締組織：肌肉組織：神經(jīng)組織：骨組織、血液、皮下脂肪、肌腱脊髓、腦組織植物分生組織：保護(hù)組織：營養(yǎng)組織：輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽（自下而上）篩管：運(yùn)輸有機(jī)物（自上而下）洋蔥表皮番茄果肉植物的根尖和芽中

2025-06-18 13:46

生物體的機(jī)構(gòu)層次ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】目標(biāo)：1、說出“器官”、“系統(tǒng)”等的關(guān)鍵屬性。2、區(qū)分植物體的營養(yǎng)器官和生殖器官。3、說出消化系統(tǒng)的主要器官名稱和功能。4、說出人體的結(jié)構(gòu)層次，初步建立生物體具有不同層次的結(jié)構(gòu)的理念。游戲：誰是大贏家快速搶答生物體是由一個(gè)簡單的細(xì)胞經(jīng)過一系列

2025-05-01 13:29

七年級(jí)生物上冊(cè)第2單元第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第2節(jié)生物體的器官系統(tǒng)教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)細(xì)胞組織？導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織，認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn)，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點(diǎn)。導(dǎo)入新課鳥類的翅膀是它們飛翔的重

2025-06-15 01:59

七年級(jí)生物上冊(cè)42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織，認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)生物解剖實(shí)驗(yàn)的操作與實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。在教學(xué)過程中，形成生物體的

2025-06-12 13:58

七年級(jí)生物上冊(cè)42生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；2、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組織成多細(xì)胞生物體的，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過程中形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教材分析教材內(nèi)容包括:植物不同

2025-06-13 08:34

生物體的結(jié)構(gòu)層次一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次其實(shí)，大象的細(xì)胞與老鼠的細(xì)胞都差不多一樣大，細(xì)胞的直徑一般為10微米。不僅如此，各種動(dòng)物的各種細(xì)胞大小也都基本一致，即大象的心臟細(xì)胞與老鼠的心臟細(xì)胞差不多一樣大，大象的大腦細(xì)胞也與小鼠的大腦細(xì)胞差不多一樣大。受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞?細(xì)胞分裂

2025-01-16 11:55

生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：2細(xì)胞的分化:.在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在的作用下其、、隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異.組織：我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做。遺傳物質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)

2025-01-16 11:45

生物體的結(jié)構(gòu)層次(3)-資料下載頁

【總結(jié)】植物的結(jié)構(gòu)層次植物體——器官——組織——細(xì)胞動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體——系統(tǒng)——器官——組織——細(xì)胞復(fù)習(xí)與鞏固第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體有沒有只有一個(gè)細(xì)胞的生物體?觀察單細(xì)胞生物草履蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)的？是怎樣生活的？草履蟲的運(yùn)動(dòng)方式生物的基本特征：生物體都需要營養(yǎng)、需要呼吸、需要排泄

2025-01-16 11:47

1、解開生物體結(jié)構(gòu)的秘密-資料下載頁

【總結(jié)】東海中心學(xué)校：姜學(xué)泉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道顯微鏡的使用方法。2．知道細(xì)胞是構(gòu)成大多數(shù)生物體的基本單位。填出顯微鏡各部件名稱：——1、目鏡2、——————鏡筒3、————物鏡4、———載物臺(tái)5、———反光鏡6、——鏡座——7、準(zhǔn)焦螺旋——8、

2024-11-21 06:46

生物體內(nèi)的“指南針”-資料下載頁

【總結(jié)】1生物體內(nèi)的“指南針”理學(xué)院物理四班于雋PB04203016指導(dǎo)老師程福臻2摘要：研究生物的磁現(xiàn)象，提出生物磁導(dǎo)航的磁場視成像假說。趨磁細(xì)菌是一類能夠沿著磁力

2024-10-17 16:40

生物體的器官、系統(tǒng)(留存版)

生物體的器官、系統(tǒng)-文庫吧

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生物體的器官、系統(tǒng)(已修改)